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        1. (4分)利用化學的知識,可解釋生活中的現(xiàn)象。
          (1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因為活性炭具有     性。
          (2)氧化鈣可作干燥劑,因為                       。(用化學方程式回答)
          (3)使用鐵鍋炒菜時,適當添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是__________。
          (4)用小蘇打治療胃酸過多,其反應化學方程式是___________________________。
          (1)吸附  (2)CaO + H2O = Ca(OH)2   (3)缺鐵性貧血
          (4)NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2

          試題分析:活性炭具有良好的吸附性,可用于除異味;氧化鈣具有吸水性,可做干燥劑,發(fā)生了化學反應,反應原理為CaO + H2O = Ca(OH)2;缺鐵會引起貧血,長期使用鐵鍋,可有效防治缺鐵性貧血;小蘇打能和稀鹽酸反應,可用于治療胃酸過多,反應原理為NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法都正確的是…………………………(     )
          選項
          需要區(qū)分的物質(zhì)
          方法一
          方法二
          A
          碳銨和硝銨
          聞氣味
          加鹽酸
          B
          硬水和軟水
          加食鹽水
          加肥皂水
          C
          空氣和人呼出的氣體
          帶火星的木條
          加石灰水
          D
          錦綸和蠶絲
          灼燒聞氣味
          觀察顏色
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)同學們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同學們制得了成分不同的“鉀、氮復合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關問題:
          限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水
          (1)提出合理假設。所抽樣品的成分有4總共可能:
          假設1:KCl和 NH4HCO3;假設2:KCl和NH4Cl;
          假設3:K2SO4和 NH4HCO3;假設4:           
          (2)形成設計思路。
          ①甲同學先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:              。
          ②乙同學提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是                。
          (3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮,與表中結論相符的預期現(xiàn)象。
          實驗操作
          預期現(xiàn)象
          結論
          步驟1:
           
           
          假設2成立
          步驟2:
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (4分)某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成,為確定它的組成,做如下實驗: 
          ⑴取固體樣品溶于水,振蕩后得無色溶液;
          ⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成;
          ⑶過濾,然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀最后全部溶解。
          由此推斷:原混合物中肯定有_________,肯定沒有_______,可能有________________。   
          如果進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,可、诺玫降娜芤旱渭        溶液來檢驗。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗操作不能達到實驗目的的是(       )
          選項
          實驗目的
          實驗操作
          A
          除去CO中的CO2
          通入足量氫氧化鈉溶液
          B
          區(qū)分羊毛與合成纖維
          點燃,聞氣味
          C
          分離鐵粉和銅粉混合物
          加入足量稀硫酸,過濾
          D
          區(qū)分NaOH和Ca(OH)2溶液
          分別加入碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          屬于結晶水合物的是
          A.食鹽B.硝酸鉀C.硝酸鈉D.膽礬

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:

          (1)操作a、b的名稱是      。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為                 
          (2)甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬鋅,你認為誰的意見是正確的,理由是                           。加入過量的金屬X的目的是                          。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)的組成進行了探究。
          【查閱資料】
          (1)白色的無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。
          (2)硫酸亞鐵晶體加熱先失去結晶水,高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。
          (3)能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯(C2H4)等。
          (4)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子。
          【進行實驗】
          該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對所得產(chǎn)物進行分析,利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關系圖。

          【數(shù)據(jù)分析】
          (1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍,質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有(填化學式,下同)     ;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有       ;
          (2)T4℃時,硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅色固體是      ;
          (3)興趣小組的同學從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學方程式                         ;
          (4)請根據(jù)上述實驗及圖2中有關數(shù)據(jù)計算FeSO4?xH2O中的x。(寫出計算過程)
                   
          【交流討論】
          (1)反應完全后仍要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x值會(填“偏大”“偏小”或“不
          變”)         
          (2)硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外,還可能具有的作用是        。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
          A.H+、Ba2+、OHB.Mg2+、Cl、SO42
          C.Cu2+、Fe2+、OHD.NH4+、NO3、OH

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