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        1. 【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息,B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          請(qǐng)回答:

          (1)A中可知,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是______________。

          (2)B- E四種粒子中:

          ①屬于同種元素的是______________(填字母,下同),

          ②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________

          ③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是______________。

          【答案】183.8 BC D E

          【解析】

          1)在元素周期表中,元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,故鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是:183.8;

          2)①元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,故屬于同種元素的是BC;

          D的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),是原子,最外層電子數(shù)為8,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D

          E的最外層電子數(shù)與B相同,故與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是E。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)選用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空。

          A.蛋白質(zhì) B.熟石灰 C. 糖類 D. 純堿 E氫氣 F.氮?dú)?/span>

          ①餅干中所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是______________。

          ②可用于改良酸性土壤的是___________。

          ③可用作保護(hù)氣的是_______________。

          2)控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒,燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉的目的是_______。

          3)為減少污染提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微現(xiàn)示意圖如下所示:

          ①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。

          ②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為______________

          4)將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整: __________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華同學(xué)將Zn粉和Fe粉同時(shí)加入CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后,他觀察到的現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析以下問(wèn)題:

          1)該淺綠色溶液所含的溶質(zhì)有_____(寫出化學(xué)式)。

          2)寫出固體殘?jiān)c稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          3)將Zn、Fe分別加入到CuSO4溶液中能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱_____ (填“能”或“不能”)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小林在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉立刻燃燒起來(lái)。小軍很感興趣,于是他和同學(xué)們進(jìn)行了探究。

          探究問(wèn)題:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

          猜想:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;

          ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。

          設(shè)計(jì)裝置:如下圖所示

          實(shí)驗(yàn)探究:

          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

          1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_____

          2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

          1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。小軍的依據(jù)是:_____。

          為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          取完全反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加足量的_____

          無(wú)氣泡產(chǎn)生

          無(wú)CO32-

          2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液置于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈_____性。

          表達(dá):從實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是 KNO3 CaOH2 在不同溫度時(shí)的溶解度;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

          溫度/℃

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          溶解度/g

          KNO3

          20.9

          31.6

          45.8

          63.9

          85.5

          110.0

          CaOH2

          0.19

          0.17

          0.16

          0.14

          0.13

          0.11

          1)兩種物質(zhì)中,溶解度隨溫度升高而減小的是_____,20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是_____

          260℃時(shí),按圖操作,A 中的溶液是_____(選填飽和不飽和)溶液。C 中析出固體的質(zhì)量是_____g。

          3)如圖,向燒杯中加入一定量的硝酸銨固體,試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(選填變大、不變變小)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是______________。

          (2)B實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是______________。

          (3)C實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是是______________(答出一點(diǎn)即可)

          (4)D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______________組成。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學(xué)方程式為: 。通過(guò)如圖裝置吸收或驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,其說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.①中裝有氧化鈣固體,可吸收氣體產(chǎn)物中的水蒸氣

          B.②中固體由黑色變紅色,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

          C.③中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳

          D.③中尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃,可防止尾氣造成污染

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鈦合金具有強(qiáng)度高而密度小、機(jī)械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點(diǎn)。世界上許多國(guó)家都認(rèn)識(shí)到鈦合金材料的重要性,相繼對(duì)鈦合金材料進(jìn)行研究開發(fā),并且將其投人實(shí)際應(yīng)用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3]為原料鑄造鈦合金,其工業(yè)流程示意圖如下,請(qǐng)回答:

          1)氯化過(guò)程中主要發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學(xué)式為_____,其依據(jù)是_____

          2COH2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),則參加反應(yīng)的COH2的質(zhì)量比為_____

          3)高溫冶煉中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

          1)實(shí)驗(yàn)室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選用的裝置組合是___________(填字母);其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。

          2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。

          3)要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______(填字母)

          A 燃著的木條 B 澄清石灰水 C 灼熱的氧化銅

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          同步練習(xí)冊(cè)答案