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        1. (2007?宣武區(qū)二模)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢.因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
          【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么?
          【假設】①你認為生成物中的固體可能是
          CaCO3
          CaCO3
          ,理由是
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣

          ②小紅認為生成物中的氣體可能是O2,與你的假設是否一致,說明理由
          不一致,氣體應為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應前后差一個碳原子
          不一致,氣體應為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應前后差一個碳原子

          【實驗】依據(jù)你的假設設計實驗方案(注:寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
          假設①的方案
          假設②的方案
          寫出假設②方案中涉及的化學方程式
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          分析:根據(jù)題目給出的信息:碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.生成的氣體可能是二氧化碳,可以用澄清的石灰水來檢驗;碳酸鈣可以用稀鹽酸和燃燒的木條檢驗;書寫化學方程式要注意配平.
          解答:解:(1)碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.故答案為:CaCO3;根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.
          (2)小紅認為生成物中的氣體可能是O2,我認為是二氧化碳,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應前后差一個碳原子.故答案為:不一致,氣體應為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應前后差一個碳原子.
          實驗:碳酸鈣可以用稀鹽酸和燃燒的木條檢驗;二氧化碳可以用澄清的石灰水來檢驗;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水.故答案為:假設①的方案:取少量難溶物于試管中,加入稀鹽酸后,將燃著的木條伸入試管中;若有氣泡冒出并且木條火焰熄滅,就證明難溶物是碳酸鈣.假設②的方案:將收集的氣體通入石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明氣體為二氧化碳.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          點評:本考點屬于實驗探究題,考查了質(zhì)量守恒定律和化學方程式的書寫,既有實驗過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設,然后設計實驗方案、進行實驗,最后得出正確的結(jié)論,符合科學探究的基本環(huán)節(jié).本題綜合性比較強,注意化學方程式的書寫和配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
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          快長高兒童咀嚼片(60片裝)
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          規(guī)    格:2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
          維生素D 100IU
          食用方法:嚼食. 每日1片小明同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40.0克,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應).
          求:
          ①生成二氧化碳的質(zhì)量.
          ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
          ③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.

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