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        1. 現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:
                               
          A           B                  C                D             E      
          (1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a         b         c       
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是         ,請用化學式寫出該反應(yīng)的化學方程式:                             ;若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是           。(填寫字母編號,下同)
          (3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,可用的發(fā)生裝置是      ,請用化學式寫出該反應(yīng)的化學方程式:                 ,其中二氧化錳起           作用。
          若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)                      。
          (4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應(yīng)制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是              ,收集裝置是              

          (1)a試管  b酒精燈c集氣瓶
          (2)加一團棉花,2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑;C。
          (3)B, 2H2O2MnO22H2O + O2↑,催化。帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明已滿。
          (4)B,D。

          解析試題分析:(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一小團棉花,原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;用排水法收集的氧氣較排空氣法收集的氧氣更純凈。
          (3)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置是固+液---→,選B,其中二氧化錳是催化劑。
          D是用向上排空氣法收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已集滿。
          (4)實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應(yīng)制得,應(yīng)選固液不加熱裝置,即B裝置,由于硫化氫的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能采用向上排空氣法收集,選D裝置收集。
          考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:
          (1)甲裝置中儀器“A”的名稱是        ;在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學方程式是                   ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列      (選填“甲”或“乙”)裝置;

          (2)利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察                數(shù)量,通過活塞控制兩者氣體的比例關(guān)系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點燃保鮮袋。
          (3)實驗共四次,實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:

          實驗次數(shù)
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          氫氣與氧氣的體積比
          1︰2
          1︰4
          1︰19
          1︰39
          氫氣的體積百分數(shù)
          33%
          20%
          5%
          3.3%
          點燃后現(xiàn)象
          爆炸
          爆炸
          爆炸
          保鮮袋燃燒,沒有爆炸
           
          由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達到燃燒的三個條件外,還和          有關(guān)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          根據(jù)下圖回答有關(guān)問題.

          (1)實驗室利用A裝置制取氧氣,當伸入集氣瓶的導管口氣泡     放出時,才可以收集氧氣.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是                                           
          (2)實驗室利用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式是                   .制得的二氧化碳中含有          和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→      (用接口字母表示).
          (4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時間后,測得溶液的pH   (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋是                    (用化學方程式表示).

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①            ;②             。
          (2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ,(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是           ,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是            _____________________________________。
          (3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中MnO2         作用,該反應(yīng)的符號表達式為                ,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 _______ 。由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素__________________________________。
          (4)若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為        (填“a”或“b”)

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

          A          B               C                D          E      
          ⑴反應(yīng)的化學方程式為                                  。
          ⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
          ⑶用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,B裝置試管口要略
          向下傾斜的原因是_______________________________________________;收集裝置為__________。
          上述裝置選擇的依據(jù)是                          (填字母)。

          A.屬于固固型加熱的反應(yīng)B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
          C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體難溶于水
          ⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。

           點燃

           
          ⑸有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將 B 和(    )【填字母】組合起來。

          下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
          實驗序號
          二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
          用時(秒)
          1
          6:6
          42
          2
          2.5:5
          25
          3
          2:5
          34
          4
          3:10
          65
          5
          2:10
          41
           
          從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號     (填2或3)反應(yīng)速度最快。通過分析可知,
          在化學反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)             越多越好。
          ⑹若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

          在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.請回答下列問題:
          (1)請畫出收集裝置并將其補充完整;
          (2)儀器A的作用是                     ;
          (3)其制取二氧化碳氣體反應(yīng)的原理是                                    

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          請結(jié)合下圖回答問題:

          (1)標號①②的儀器名稱:
                               ,②                  。
          (2)實驗室選用AD裝置制取O2 ,寫出該反應(yīng)的化學式表達式                    。氣體收集完畢時,應(yīng)先            (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。
          (3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為            (選填序號)。
          (4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置            (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是                。
          (5)我校羅老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
          ①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。

          ②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
          答:__________________________________________________               _________。
          ③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的__    ____%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。
          (1)在干旱地區(qū),有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
          ①村民將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中石英沙起    作用;這種分離過程屬于     (填“物理變化”或“化學變化”)。

          ②家庭中可用       來檢驗井水是硬水還是軟水,生活中常用   方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。
          ③下圖為實驗室的過濾裝置,請指出其中的一處錯誤         ,儀器A在過濾操作中的作用是     。某同學用改正后的正確裝置進行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然渾濁,請你找出可能的原因(寫一條)                 
          (2)自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式是      

          (3)愛護水資源從我做起,下列做法可行的有    ( 請選填字母序號)。

          A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.將生活廢水排入河流D.合理使用化肥和農(nóng)藥

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗.設(shè)計了如下方案進行實驗:

          (1)寫出所標儀器的名稱:①          、②         。
          (2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:                                                    
          (3)根據(jù)我們所學的知識,你認為A裝置和                  裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?                               寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:           。
          (4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì).連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)              .其中,C裝置的作用是:                 ;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:                       
          (5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應(yīng)方程式:            .并說出它的一個重要用途             

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