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        1. 【題目】科學家嘗試通過多種途徑減少CO2的排放,或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,反應流程如圖所示。

          ⑴反應分離室中分離物質(zhì)的操作是__________

          ⑵上述反應流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________

          ⑶該過程至少發(fā)生了_______個化學反應,該流程中涉及到的基本反應類型有_______種。

          ⑷若反應分離室中有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%Na2CO3溶液100kg,求完全反應后,理論上可生成CaCO3的質(zhì)量(要求根據(jù)化學方程式計算)。______

          【答案】過濾 NaOHCaO 10kg

          【解析】

          ⑴通過過濾可將難溶解的固體物質(zhì)與液體分離。

          ⑵由反應流程示意圖可知,上述反應流程中,NaOHCaO既是反應物,又是生成物,所以NaOHCaO是可循環(huán)利用的物質(zhì)。

          ⑶該過程涉及到的反應有:2NaOH+CO2===Na2CO3 +H2O、CaO+H2O==Ca(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH、CaCO3CaO+CO2↑四個化學反應,該流程中涉及到的基本反應類型有化合反應、復分解反應、分解反應三個。

          100kg10.6%Na2CO3溶液中所含碳酸鈉的質(zhì)量為:100kg×10.6%=10.6kg,設理論上可生成CaCO3的質(zhì)量為x。

          = ,解得x=10kg

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

          (1) 上述操作過程示意圖中的錯誤有________ ,還缺少一個操作步驟是_________。

          (2) B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g。(說明:1g以下用游碼)

          (3) D操作應選用 __________ 的量筒(10 mL、50 mL 、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。

          (4)E操作的后果是 ____ ,E操作的目的是_______________

          (5)B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是___________ (填序號)

          C操作中有固體灑落 D操作中有少量水濺出

          E操作中有少量溶液濺出 量取水時,仰視讀數(shù)

          (6)實驗結(jié)束后,要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標準是____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小敏對媽媽說:“你說菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”

          (1)小敏認為的“鐵”是指______(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。

          (2)通過Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成鐵單質(zhì),此反應利用了CO的______性。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

          A. 20℃時等質(zhì)量的AC兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          B. 50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

          C. 50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是BA=C

          D. C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇也可以充分燃燒,化學方程式為:2C2H5SH+9O2 aCO2+2X+6H2O,X是氧化物。下列說法不正確的是( 。

          A. a=4B. X中含有2個氧原子

          C. X由硫元素和氧元素組成D. X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____b_____

          2)用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____,反應的符號表達式為_____其中二氧化錳起_____作用。

          3)若選用A裝置來制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為_____

          4)若選用A裝置進行實驗,在實驗結(jié)束后,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____

          5)用排水法收集氣體時,當看到導氣管口_____再收集,集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻片_____(填正放、倒放)在桌面上。

          6)如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:

          ①若用排空氣法收集O2時,氣體應從裝置的_____端通入(填AB)。

          ②若用排水法收集O2,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____端通入(填AB)。

          7C裝置與B裝置相比,是將B裝置中的a換成了分液漏斗,分液漏斗的活塞可以控制液體滴加的速度,則C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,下列有關(guān)說法錯誤的是(

          A. 鐘罩中液面先下降,后上升至刻度1

          B. 瓶中剩余氣體不易溶于水,也不支持燃燒

          C. 若進入瓶中水少于,可能是因為裝置漏氣

          D. 該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小文同學利用長柄W形玻璃管完成了一氧化碳與氧化鐵的反應。已知:甲酸在熱濃硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有關(guān)實驗的說法中錯誤的是(

          A. 該微型實驗具有藥品用量少、清潔環(huán)保、操作簡單等優(yōu)點

          B. 燈罩的作用是,集中火焰,提高酒精燈火焰的溫度

          C. A處發(fā)生的反應中,一氧化碳奪取氧化鐵中的氧,發(fā)生還原反應

          D. A處可觀察到的實驗現(xiàn)象是:紅色粉末變成黑色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖所示回答問題:

          1)如圖A,在做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

          2)某興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術(shù)節(jié)目(如圖B)。該節(jié)目中可觀察到的現(xiàn)象是_____,由此實驗可以得出分子具有_____的性質(zhì)。

          3)如圖C為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。下列有關(guān)說法正確的是_____。

          a.選用紅磷是因為反應在消耗O2的同時,生成固態(tài)的P2O5

          b.燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

          c.燃燒完成后瓶子內(nèi)的主要氣體是稀有氣體

          d.冷卻后松開止水夾,待瓶內(nèi)水位不再上升后,水大約占集氣瓶體積的

          4)小彭同學設計了如圖D實驗裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,觀察到F中的現(xiàn)象是_____G中澄清石灰水變渾濁的原因是_____(用化學方程式解釋)。

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