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        1. 【題目】請根據(jù)如圖中的實驗裝置回答問題(部分夾持裝置省略)。

          1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是____。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。在制取過程中,小明同學(xué)選用E裝置收集氧氣,并用帶火星的小木條放在瓶口驗證氧氣是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復(fù)燃,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是___(寫出一點即可)。

          3)實驗室可用BC裝置制CO2,選用裝置C相對于B的優(yōu)點為_,若用圖中H裝置收集CO2,請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_

          4)實驗室常用亞硫酸鈉固體(化學(xué)式Na2SO3)和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體,其反應(yīng)原理與制取CO2類似。寫出制取SO2的化學(xué)方程式_。取SO2氣體的發(fā)生裝置可選用_____(填裝置序號)。

          5)用G裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_(填字母)。

          A NH3

          B H2

          C O2

          D CH4

          【答案】鐵架臺 A 高錳酸鉀量不足 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 BC C

          【解析】

          1)圖中標(biāo)號①的儀器名稱是鐵架臺。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在制取過程中,小明同學(xué)選用E裝置收集氧氣,并用帶火星的小木條放在瓶口驗證氧氣是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復(fù)燃,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是高錳酸鉀量不足或收集時間不夠久(寫出一點即可)。

          3)實驗室可用BC裝置制CO2,選用裝置C相對于B的優(yōu)點為節(jié)省藥品,若用圖中H裝置收集CO2,二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)該長進(jìn)短出,在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整為

          4)亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉水和二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,屬于固液混合不需加熱型,發(fā)生裝置可選用BC。

          5)用G裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體不與硫酸反應(yīng)、不與空氣反應(yīng)、密度比空氣大;

          A 、NH3密度比空氣小,不符合題意;

          B 、H2密度比空氣小,不符合題意;

          C 、O2密度比空氣大,不與硫酸反應(yīng),符合題意;

          D 、CH4密度比空氣小,不符合題意;

          故填:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】日前,合肥徽尺度物質(zhì)科學(xué)國家實驗室的曾杰教授課題組成功得到了銀離子摻雜的硒化鈷(化學(xué)式CoSe2)納米催化劑,為尋找電解水的高效催化劑提供了重要途徑。已知硒化鈷中硒元素(Se)的化合價為-2,則下列說法中錯誤的是( )

          A.該催化劑中含有兩種金屬元素B.該催化劑在電解水前后化學(xué)性質(zhì)不變

          C.硒化鈷中鈷元素(Co)的化合價為+4D.一個銀離子帶一個單位負(fù)電荷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】復(fù)方冬青軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用,其有效成分A的分子模型如圖所示。

          1A物質(zhì)屬于 化合物(填有機(jī)無機(jī))。

          2A物質(zhì)的化學(xué)式為 。

          3A物質(zhì)中碳、氫的原子個數(shù)比為?(填最簡比)。

          4A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?(結(jié)果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氣體不僅是很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還能幫助我們解決很多實際問題。

          1)將下圖所示各裝置進(jìn)行合理組裝后可用于實驗室制取所需要的某種氣體。

          ①把C裝置中的明顯錯誤加以改正_____________,改正后的C裝置可以在后續(xù)實驗中繼續(xù)使用。

          ②制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理為______________,可選用的發(fā)生裝置代碼是___________,從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_______________。

          ③在B裝置中可發(fā)生的置換反應(yīng)為_____________

          ④欲制取二氧化碳?xì)怏w,選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是______________

          ⑤若采用G裝置收集氣體,檢驗集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳?xì)怏w的最簡單方法是__________。

          ⑥檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學(xué)方程式為________________。

          2)化學(xué)興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量,他們設(shè)計利用下圖所示的簡便方法進(jìn)行了實驗:取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中,充分反應(yīng)后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g。

          ⑦反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________________

          ⑧樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖。請回答:

          1)儀器a的名稱是__________。

          2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_________;若用F裝置除去氧氣中的水蒸氣,F中盛放的液體試劑是__________。

          3)可用G裝置干燥的氣體是__________(舉出一例)。

          4)用D裝置可收集CH4NH4、SO2、Cl2等氣體中的__________

          5B裝置可作為制取__________氣體的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,使該裝置中的反應(yīng)停止的原理是______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長等優(yōu)點。回答問題:

          (1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______。

          (2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。

          (3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年“五·一”假期,小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親,期間看到許多漂亮的大理石,于是好帶了一些回來,想去學(xué)校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中,然后將250g稀鹽酸分成五等份,依次加入燒杯充分反應(yīng),記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他分均不溶于水,也不參與化學(xué)反應(yīng))。

          加入次數(shù)

          加入稀鹽酸的質(zhì)量

          50

          50

          50

          50

          50

          燒杯中剩余固體的質(zhì)量

          15

          10

          5

          5

          m

          試求:(1m的值應(yīng)為_____

          2)實驗中大理石樣品所含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____

          3)實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】各組物質(zhì)不能按照關(guān)系圖(其中“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是

          選項

          A

          B

          C

          D

          C

          CaO

          KOH

          BaCO3

          CO

          CaCl2

          KCl

          BaCl2

          CO2

          CaCO3

          KNO3

          Ba(NO3)2

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】被譽(yù)為“中國天眼”的FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡(如圖1)。請回答下列問題。

          1)選擇角鋼(如圖2)而不用純鐵作塔架的主要原因是_____。

          2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)。生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)請你寫出一條防止鐵制門生銹的具體措施_____。

          4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋁粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有_____。若此時濾液為藍(lán)色,則濾液中的溶質(zhì)最多可能是_____(填數(shù)字)種。

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          同步練習(xí)冊答案