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        1. 將氧氣、氮?dú)、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等物質(zhì)的化學(xué)式填入對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上:
          (1)食品包裝袋中防腐的氣體是      ; (2)大量排放會(huì)污染空氣是_______;
          (3)相同條件下密度最小的氣體是       ;(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是       
          (5)用于醫(yī)療急救的氣體是___________。

          (1)N2   (2)SO(3) H2    (4)H2O   (5) O2

          試題分析:
          (1)食品包裝袋中防腐的氣體是氮?dú)猓驗(yàn)榈獨(dú)獠荒芄┙o呼吸,使得細(xì)菌無(wú)法生存,類(lèi)似的還有二氧化碳等;
          (2)大量排放會(huì)污染空氣是二氧化硫,除此外,還有二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物等;
          (3)相同條件下密度最小的氣體是氫氣;密度可根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)判斷,氫氣的相對(duì)分子質(zhì)量為2,最小,其密度也最小。
          (4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水。氧化物本身要含氧,且質(zhì)量要小,氧個(gè)數(shù)要少,只能一個(gè)氧,另外除氧外的原子質(zhì)量要小,我們選擇氫,兩者可組合成水。
          (5)用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣,利用氧氣能供給呼吸這一性質(zhì)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
          A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?/td>D.水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列食品包裝措施中,能有效防止食品變質(zhì)的是
          A.填充空氣B.填充氮?dú)?/td>C.填充氧氣D.抽成真空

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          空氣中含量較多,且性質(zhì)比較穩(wěn)定的是(      )
          A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
          A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
          B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
          C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
          D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

          (1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,測(cè)定出了空氣里氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷在瓶中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:               。
          (2)乙同學(xué):用硫替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有倒吸入水,其原因是                             。
          (3)丙同學(xué):將裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿(mǎn)空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和硫,當(dāng)完全燃燒后,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,看到水會(huì)流入        瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是(  )
                                
          A.氧氣用于食品保鮮 B.二氧化碳用于滅火 C.稀有氣體做焊接保護(hù)氣D.氮?dú)庾龌?/td>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是
          A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占1/5,空氣是混合物
          B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量,以確保把瓶中氧氣消耗完
          C.插入燃燒匙時(shí)不能過(guò)慢,否則反應(yīng)停止裝置冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾上升水面要大于1/5
          D.如果把紅磷換成鐵絲,也能測(cè)定空氣中氧氣的含量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          地球大氣中CO2含量增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加CO2的含量,后果不堪設(shè)想。所以,國(guó)際上通過(guò)會(huì)議決定限制發(fā)達(dá)國(guó)家向空氣中排放CO2的量.
          1) 空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為         
          (2) 空氣中CO2的主要來(lái)源是          (寫(xiě)一種即可) ;
          (3) 自然界中能消耗CO2的是          (寫(xiě)一種即可)。

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