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				（2008?長(zhǎng)沙模擬）在日常生活中，你能感受到分子的真實(shí)存在嗎？請(qǐng)舉兩例說(shuō)明．
          （1）______；
          （2）______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，它的體積和質(zhì)量都很小，看不見(jiàn)也摸不到．在日常生活中的一些現(xiàn)象，能說(shuō)明分子的存在，如聞到花香，濕衣服晾干等．
          解答：解：分子的體積和質(zhì)量都很小，但分子是真實(shí)存在的，現(xiàn)在，通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器就能直接觀察到一些分子，日常生活中的一些現(xiàn)象，我們也能感受到分子的真實(shí)存在：如我們能聞到花的香味，就是說(shuō)明有香味的分子存在，濕衣服在陽(yáng)光下能曬干，說(shuō)明構(gòu)成水的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了等．
          故答為：聞到花香，濕衣服晾干．
          點(diǎn)評(píng)：通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明分子的存在，就要從分子的性質(zhì)入手分析，因?yàn)楹芏嗪暧^現(xiàn)象是分子性質(zhì)的體現(xiàn)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2008年湖南省長(zhǎng)沙市初三（上）四校調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008?長(zhǎng)沙模擬）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì)．
          （1）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)開(kāi)_____．
          但對(duì)圖中“兩支蠟燭誰(shuí)先熄滅？”的問(wèn)題卻有不同的看法：
          小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是______；
          小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是______．
          （2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．你認(rèn)為茶杯變黑的可能原因是______．
          （3）由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是______（填序號(hào)）．
          ①用毛巾捂住口鼻；②低頭彎腰沿墻迅速移向門(mén)外；③打開(kāi)窗戶(hù)跳出．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2008年湖南省長(zhǎng)沙市初三（上）四校調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008?長(zhǎng)沙模擬）正確連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→______→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號(hào)）．
          （2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2Fe+3CO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2008年湖南省長(zhǎng)沙市初三（上）四校調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008?長(zhǎng)沙模擬）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
          （1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是______；
          （2）C的化學(xué)式為_(kāi)_____；
          （3）寫(xiě)出生成單質(zhì)A的化學(xué)方程式______；
          （4）E的化學(xué)式是______，產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2008年湖南省長(zhǎng)沙市初三（上）四校調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2008?長(zhǎng)沙模擬）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是潛水艇氧氣再生裝置中制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Na2O2+2CO2═O2+2X，則Na2O2中氧元素化合價(jià)為，X的化學(xué)式為．
          

			
          

			
          
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