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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】美國公共利益科學中心聲稱在可口可樂飲料中發(fā)現(xiàn)了高含量的致癌物質“4甲基咪唑”引發(fā)熱議。該物質是在生產焦糖色素時產生的,而焦糖色素能使可樂飲料變成棕褐色。4甲基咪唑是一種微黃色的固體,化學式為C4H6N2;下列關于它的說法正確的是( 。

          A. 該物質中碳、氫、氮三種元素的質量比為462

          B. 該物質是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構成

          C. 該物質是由分子構成,每個分子由碳、氫、氮三種元素組成

          D. 該物質中碳元素的質量分數(shù)約為58.5%

          【答案】D

          【解析】

          化合物中元素質量分數(shù)的計算方法是用該元素的相對原子質量乘以原子個數(shù)除以各元素相對原子質量總和。

          A、據(jù)化學式為C4H6N2知,該物質中碳、氫、氮三種元素的原子個數(shù)比為462,故A不正確;

          B、據(jù)化學式為C4H6N2知,該物質的每個分子是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構成,但不是該物質是由4個碳原子、6個氫原子、2個氮原子構成,故B不正確;

          C、該物質是由碳、氫、氮三種元素組成,故C不正確;

          D、該物質中,碳元素的質量分數(shù)為,故D正確。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】Cu(NO3)2Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量AlZn的混合固體,充分反應后過濾,濾液顯藍色,下列說法正確的是( )

          A. 濾液中一定無 B. 濾渣中一定有Zn

          C. 濾液中一定無 D. 濾渣中一定無Al

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖為實驗室制取氣體的常用裝置及改進裝置。

          1)用A裝置制取氣體時,試管口常低于試管底部,目的是_____

          2)將改進裝置B向左或右傾斜,使兩種藥品混合,即可制得氣體。用裝置B不能制取的氣體有_____。

          A加熱KClO3MnO2制取O2 B用大理石與稀鹽酸反應制取CO2

          C用鋅與稀硫酸反應制取H2 DCO2與熾熱的碳反應制取CO

          3)張明同學認為,實驗室也可用B裝置制取O2,若能,發(fā)生反應的化學方程式為_____,固體M的作用是_____。

          4)用裝置E收集CO2,驗滿時將燃著的木條放在_____(填“a”或“b”)處。

          5)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知氨氣密度比空氣小,易溶于水)。若圖中裝置均從左至右連接,則制取氨氣可選用實驗裝置為_____(填序號)。

          A AC B AD C BD D AE

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學用語填空:

          (1)標出硝酸銨中氮元素的化合價:_______

          (2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學式______

          (3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學方程式)_____

          (4)胃酸分泌過多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學方程式)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖A、B兩種物質的溶解度曲線回答相關問題。

          1______℃時,A、B兩物質的溶解度相同。

          2t2℃時,若將125gA的飽和溶液的溶質質量分數(shù)稀釋為10%,需加水______。

          3)將t2℃時AB兩物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),所得溶液的溶質質量分數(shù)的關系是A______B(填“=”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學學習小組圍繞“酸堿中和反應”,在老師引導下開展探究活動.

          (演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

          (提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?

          (假設猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想.猜想如下:

          猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4H2SO4  猜想三:_____

          (實驗探究)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、鐵絲、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

          實驗方案

          測溶液pH

          滴加Na2CO3溶液

          滴加BaC12溶液

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          試紙變色,對比比色卡,pH7

          有氣泡產生

          產生白色沉淀

          實驗結論

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          溶液中有H2SO4

          (評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出

          (實驗探究)中存在兩處明顯錯誤,同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

          1)實驗操作中的錯誤是_____

          2)實驗方案中也有一個是錯誤,應如何改進_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,氫能將是未來最理想的新能源:

          1)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子,則氫分子是___(填序號),該反應中A、D兩種分子的個數(shù)比是________

          2)某化學家根據(jù)原子經濟的思想設計制備氫氣的反應步驟如下圖:

          圖中Ⅳ反應屬于復分解反應,寫出該反應的化學方程式_____________

          在整個流程中,可循環(huán)利用的物質有_________。

          3)科學家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究(如圖),寫出水分解的化學方程式________,利用該方法獲得氫能的優(yōu)點___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一定溫度下,小心蒸發(fā)硝酸鉀不飽和溶液(始終存在溶液),則下圖表示溶液中各量的關系正確的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是(  )

          A. 鈉原子的質子數(shù)為11

          B. 鈉在化合物中通常顯+1

          C. 圖中n的值為10

          D. 鈉元素位于第三周期

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