模型法作為科學(xué)思維的一種方法，在科學(xué)研究和處理實際問題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，則下列氣體物質(zhì)的模型中表示化合物的是
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下圖為氫氣在氯氣中反應(yīng)微觀圖，錯誤的是
A．此反應(yīng)為H2 + Cl2 2HCl，屬于化合反應(yīng) |
| B．該反應(yīng)說明分子、原子在化學(xué)變化中是可以再分的 |
| C．氫氣和氯氣都是由分子構(gòu)成的 |
| D．反應(yīng)前后元素種類沒有變化 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息
理解錯誤的是：
| A．原子序數(shù) | B．元素名稱 | C．元素符號 | D．中子數(shù) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是
| A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子 |
| C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成 | D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是
| A．反應(yīng)前后原子的個數(shù)發(fā)生改變 |
| B．反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變 |
| C．反應(yīng)中一定有元素的化合價發(fā)生變化 |
| D．1mol甲和乙充分反應(yīng)生成1mol丙 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
在原子的構(gòu)成中，與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是
| A．質(zhì)子數(shù) | B．中子數(shù) | C．最外層電子數(shù) | D．核外電子總數(shù) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是
| A．氧氣、碳酸鈣、空氣 | B．氫氣、硫酸鈉、水 |
| C．甲烷、食鹽、冰水 | D．金剛石、熟石灰、石油 |
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