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        1. 為了研究物質(zhì)之間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系,小李同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn):將6g鎂分別在不同質(zhì)量的氧氣中充分燃燒,請將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表:
          序號      氧氣(g)       生成的氧化鎂(g)
          12
          24 
          38 
          410  
          根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答:
          (1)上述4次實(shí)驗(yàn)中,第______次氧氣過量;第______次鎂過量.
          (2)解釋為什么后面幾次實(shí)驗(yàn)中,雖然氧氣的量不斷增加,但是生成的氧化鎂的質(zhì)量卻不再增加?
          【答案】分析:利用鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式,求出6g鎂完全反應(yīng)需氧氣的質(zhì)量,然后根據(jù)圖示數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,即可得出每次實(shí)驗(yàn)生成氧化鎂的質(zhì)量;據(jù)此即知第幾次氧氣過量,第幾次鎂過量;根據(jù)完全反應(yīng)的概念,結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)分析雖然氧氣的量不斷增加,但是生成的氧化鎂的質(zhì)量卻不再增加的原因.
          解答:解:6g鎂完全反應(yīng),需氧氣的質(zhì)量為x,
          2Mg+O22MgO
          48  32
          6g   x   
          ,
          解之得:x=4g;
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧化鎂的質(zhì)量=6g+4g=10g;
          ∴①2g氧氣與3g鎂完全反應(yīng),生成氧化鎂的質(zhì)量=2g+3g=5g;
          ②6g鎂與4g氧氣完全反應(yīng),生成氧化鎂的質(zhì)量=4g+6g=10g;
          ③④第二次6g鎂與4g氧氣完全反應(yīng),故生成氧化鎂的質(zhì)量=10g.
                序號      氧氣(g)       生成的氧化鎂(g)
          125
          24 10
          38 10
          410  10
          (1)根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果可得,第二次鎂完全反應(yīng),第3、4次氧氣過量,第一次鎂過量.
          故答案為:3、4;1;
          (2)因?yàn)榈诙捂V已反應(yīng)完,反應(yīng)不再進(jìn)行,故生成的氧化鎂的質(zhì)量不再增加.
          點(diǎn)評:本題是有關(guān)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算.解題的關(guān)鍵是求出6g鎂完全反應(yīng)需氧氣的質(zhì)量.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          為了研究物質(zhì)之間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系,小李同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn):將6g鎂分別在不同質(zhì)量的氧氣中充分燃燒,請將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表:
          序號       氧氣(g)        生成的氧化鎂(g)
          1 2
          2 4  
          3 8  
          4 10   
          根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答:
          (1)上述4次實(shí)驗(yàn)中,第
           
          次氧氣過量;第
           
          次鎂過量.
          (2)解釋為什么后面幾次實(shí)驗(yàn)中,雖然氧氣的量不斷增加,但是生成的氧化鎂的質(zhì)量卻不再增加?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?樂山二模)碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
          (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
          CO2
          CO2
          (填化學(xué)式)的排放量.
          (2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
          C
          C
          (填標(biāo)號)
          A.碳元素屬于非金屬元素                   B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2               D.碳的相對原子質(zhì)量是12.01
          (3)甲乙丙丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為
          CaCO3
          CaCO3
          ;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          .乙+丁→甲的方程式
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          為了研究物質(zhì)之間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系,小李同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn):將6g鎂分別在不同質(zhì)量的氧氣中充分燃燒,請將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表:
          序號   氧氣(g)    生成的氧化鎂(g)
          12
          24
          38
          410 
          根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答:
          (1)上述4次實(shí)驗(yàn)中,第________次氧氣過量;第________次鎂過量.
          (2)解釋為什么后面幾次實(shí)驗(yàn)中,雖然氧氣的量不斷增加,但是生成的氧化鎂的質(zhì)量卻不再增加?

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          為了研究物質(zhì)之間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系,小李同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn):將6g鎂分別在不同質(zhì)量的氧氣中充分燃燒,請將生成氧化鎂的質(zhì)量填入下表:
          序號       氧氣(g)        生成的氧化鎂(g)
          1 2
          2 4  
          3 8  
          4 10   
          根據(jù)以上數(shù)據(jù),回答:
          (1)上述4次實(shí)驗(yàn)中,第______次氧氣過量;第______次鎂過量.
          (2)解釋為什么后面幾次實(shí)驗(yàn)中,雖然氧氣的量不斷增加,但是生成的氧化鎂的質(zhì)量卻不再增加?

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