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        1. (2010?天河區(qū)模擬)下列說法中,正確的是(  )
          分析:A、根據(jù)C、CO和CO2的化學性質(zhì)進行分析判斷.
          B、根據(jù)單質(zhì)碳的化學性質(zhì)進行分析判斷.
          C、根據(jù)碳單質(zhì)的構(gòu)成、化學性質(zhì)進行分析判斷.
          D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析判斷.
          解答:解:A、C、CO具有還原性,但CO2不具有還原性,故選項說法錯誤.
          B、木頭電線桿在埋入地下之前,把埋入地下的一部分木頭烤焦能形成化學性質(zhì)穩(wěn)定的炭層,常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑,不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應,故選項說法正確.
          C、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,C60是由C60分子構(gòu)成的,它們的化學性質(zhì)相似,故選項說法錯誤.
          D、二氧化碳沒有毒性,但不能供給呼吸,含量超過正常含量時會對人體造成傷害,故選項說法錯誤.
          故選B.
          點評:本題難度不大,掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)下列變化中,不屬于化學變化的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,分別是BaCl2、HCl、稀H2SO4、和Na2CO3,將它們兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象是:甲與乙和甲與丁有白色沉淀;丙與乙和丁與乙有無色氣體;其余的都無可見現(xiàn)象.
          (1)由此推斷,甲是
          BaCl2
          BaCl2
          ;丙是:
          HCl
          HCl

          (2)寫出下列變化的化學方程式:
          甲與乙:
          Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
          ;
          丁與乙:
          Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
          Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設計了下列實驗:
          ①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
          ②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
          ③待①中反應充分后,過濾.
          ④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg.
          回答下列問題:
          (1)稱量樣品時,應把樣品放在托盤天平的
          盤里.
          (2)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應如何處理?
          重新過濾
          重新過濾

          (3)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
          漏斗
          漏斗
          、玻璃棒、干燥器等.
          (4)通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是
          c-b
          a
          ×100%
          c-b
          a
          ×100%
          (用a、b、c表示).
          (5)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使得實驗結(jié)果偏大.該步驟是
          洗滌沉淀
          洗滌沉淀

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?天河區(qū)模擬)復習時,常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾探究實驗.
          探究1:研究常見物質(zhì)組成.
          A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗.從研究方法可知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
          氧氣
          氧氣
          ,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
          元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
          元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
           來推斷水的組成的.而C實驗與
          B
          B
          (填實驗代號)實驗的方法相同.
          探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和.
          (1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
          (2)驗證:
          實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
          取反應后少量溶液于試管中,
          加入鋅粒
          加入鋅粒
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          證明硫酸過量
          寫出(2)出中涉及的化學方程式
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

          探究3:研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液.
          小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
          小歡同學卻說:“這種無色溶液不一定就是氫氧化鈉.”
          根據(jù)小歡同學的質(zhì)疑,你認為所得溶液中還可能含有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣

          請你設計實驗證明所得溶液中只有含氫氧化鈉.
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
          ②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
          ①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
          ②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
          ①無現(xiàn)象;
          ②無現(xiàn)象
          ①無現(xiàn)象;
          ②無現(xiàn)象
          ①沒有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
          所得溶液中只有含氫氧化鈉
          ①沒有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
          所得溶液中只有含氫氧化鈉

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