【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A～E共有_____種元素；
（2）表示原子的粒子有_____（填序號(hào)，下同）；
（3）表示陰離子的有_____；
（4）表示陽(yáng)離子的有_____；
（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；
【答案】四 ADE C B ABC
【解析】
（1）決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，A、B、C、D、E粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、11、12、16，共表示四種元素；故填：四
（2）質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)的是原子，由結(jié)構(gòu)示意圖可知ADE的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是原子；故填：ADE
（3）陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，C的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)是陰離子；故填：C
（4）陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，B的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽(yáng)離子；故填：B
（5）A只有一個(gè)電子層，最外層有兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定，BC粒子的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故填：ABC
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題
（1）原理實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2的符號(hào)表達(dá)式為____________________。
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱(chēng)是______。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖______發(fā)生裝置（填序號(hào)）
（3）收集裝置：已知有毒氣體SO2密度大于空氣，收集SO2時(shí)常采用圖③收集，氣體應(yīng)從______端通入（填字母）。
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→_______→裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如右圖所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟 （填“②”或“③”或“④”等序號(hào)）。
（2）步驟②所起的作用是 （單選，填選項(xiàng)序號(hào)）。
A. 殺死水中的細(xì)菌
B. 減少水中氧氣
C. 使泥沙沉積至底部
D. 分解有毒物質(zhì)
（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是 ；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是 。
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí)____________物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將___________(填“變大、變小”或“不變”)
(3)t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________ 。
(4)t1℃時(shí)A的溶解度_________t2℃時(shí)A的溶解度；(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是____________________
(6)如果C中混有少量的B，想要得到純凈的C，方法是 _______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）2個(gè)氮原子_____；
（2）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_____；
（3）鋁離子_____。
（4）3個(gè)碳酸根離子_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為晶體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，a、b兩點(diǎn)分別表示M物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說(shuō)法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是
A．t2℃時(shí)，a是飽和溶液，b是不飽和溶液
B．將兩份溶液溫度降到t1℃時(shí)，a、b中都有晶體析出
C．從a→b：先將a降溫到t1℃，過(guò)濾后將濾液升溫到t2℃
D．從b→a：在b中加入M至剛好飽和
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：① 。
（2）實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇F，收集裝置選擇G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端（選填“a”或“b”，下同）通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn)．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯____色。
（2）在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯____色，B實(shí)驗(yàn)的作用是________。
（3）在C實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變____色，出現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。
（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是_______。
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