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        1. 小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對反應(yīng)后所得溶液的酸堿性進行探究.
          【探究目的】探究反應(yīng)后所得溶液的酸堿性
          【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
          性,還可能呈
          性.
          【實驗驗證】
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          用試管取該溶液1~2mL,滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
          紅色
          紅色
          溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色 溶液呈
          酸性
          酸性
          中性
          中性
          【分析與思考】
          (1)如想知道中和反應(yīng)進行程度可將酚酞換成
          紫色石蕊指示劑
          紫色石蕊指示劑
          ,更容易區(qū)分溶液的酸堿性
          (2)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
          OH-
          OH-
          (填寫微粒符號).為避免堿性溶液污染環(huán)境,對所得溶液進行了如下處理:用膠頭滴管向盛裝該堿性溶液的燒杯中逐滴加酸性溶液,并用玻璃棒不斷攪拌,膠頭滴管的作用是
          避免加入的酸性溶液過量
          避免加入的酸性溶液過量
          ,玻璃棒的作用是
          攪拌使兩種溶液充分混合
          攪拌使兩種溶液充分混合
          分析:【提出猜想】根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉的量分析反應(yīng)后溶液的酸堿性;
          【實驗驗證】根據(jù)酚酞試液在溶液中的變色情況分析溶液的酸堿性;
          【分析與思考】
          (1)根據(jù)紫色石蕊指示劑在不同酸堿度的溶液的變色情況分析;
          (2)溶液中使其呈堿性的離子是氫氧根離子,根據(jù)膠頭滴管、玻璃棒的用途分析.
          解答:解:【提出猜想】鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時,當恰好反應(yīng)時,溶液呈中性,當酸過量時溶液呈酸性,當氫氧化鈉過量時溶液呈堿性;
          【實驗驗證】用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩,若無色酚酞試液變紅,溶液呈堿性;若無色酚酞試液不變色,溶液呈酸性或中性;
          【分析與思考】(1)由于紫色石蕊指示劑在不同的酸堿度的溶液中的變色情況不同.所以,如想知道中和反應(yīng)進行程度可將酚酞換成紫色石蕊指示劑,更容易區(qū)分溶液的酸堿性;
          (2)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-.在處理溶液時:用膠頭滴管向盛裝該堿性溶液的燒杯中逐滴加酸性溶液,并用玻璃棒不斷攪拌.膠頭滴管的作用是避免加入的酸性溶液過量,玻璃棒的作用是 攪拌使兩種溶液充分混合.
          故答為:
          【提出猜想】酸性、中性;
          【實驗驗證】紅色、酸性、中性;
          【分析與思考】紫色石蕊指示劑;OH-;避免加入的酸性溶液過量;攪拌使兩種溶液充分混合.
          點評:本題主要對酸堿反應(yīng)后所得溶液的酸堿性進行探究.解題時主要利用了酸堿的性質(zhì)進行分析解答.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          15、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
          探究目的:探究所得溶液的酸堿性
          提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈
          性,還可能呈
          性.
          實驗驗證:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          29、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
          【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
          【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
          性,還可能呈
          性.
          【實驗驗證】

          【分析與思考】
          1溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
          OH-
          (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
          CuCl2
          溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
          CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

          (2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
          方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          ,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
          方案二:取樣,加入
          鋅粒
          ,若觀察到
          Zn+2HCl═ZnCl2+H2
          ,則所取溶液呈酸性,該若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          14、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
          探究目的:探究所得溶液的酸堿性
          提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
          實驗驗證:
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變紅色 溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色 溶液呈(1)
          酸性或中性
          分析與思考:
          (2)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
          OH-
          (填寫微粒符號).
          (3)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
          方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
          氣泡
          ,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
          方案二:取樣,加入
          鋅鎂等活潑金屬
          ,若有
          產(chǎn)生氣泡
          現(xiàn)象,則所取溶液呈酸性,;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.探究目的:探究所得溶液的酸堿性
          提出猜想:所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
          實驗驗證:
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
          溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色 溶液呈
          中性或酸性
          中性或酸性
          分析與思考:
          (1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
          OH-
          OH-
          (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
          CuCl2
          CuCl2
          溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
          CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl(合理均可)
          CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl(合理均可)

          (2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
          取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          ,則說明所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.該方案涉及的化學方程式為
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某活動小組分別用藍紫色牽;、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
          步驟1:分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘.
          (1)用研缽倒爛的目的是
          榨取花汁
          榨取花汁

          (2)乙醇在其中起到的作用
          D
          D

          A.催化劑   B.參加化學反應(yīng)   C.溶質(zhì)    D.溶劑
          步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;
          (3)過濾的目的是
          得到花汁的浸取液
          得到花汁的浸取液

          步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中.
          植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
          名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
          牽牛花
          月季花
          蘿卜花
          絲瓜花
          藍紫
          大紅

          黃綠
          紅棕色
          玫瑰紅
          紫紅
          黃綠
          黃綠
          橙黃
          黃綠
          粉紅
          粉紅
          粉紅
          (4)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的(填植物名稱)
          絲瓜花
          絲瓜花

          (5)將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈
          粉紅
          粉紅
          色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈
          橙黃
          橙黃
          色.
          (6)將牽牛花的浸取液滴入某溶液中呈現(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是
          AC
          AC

          A.氫氧化鈉溶液  B.稀硫酸  C.氨水  D.食鹽水
          (一)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
          [探究目的]探究所得溶液的酸堿性
          [提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈
          性,還可能呈
          性.
          [實驗驗證]
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
          紅色
          紅色
          溶液呈堿性
          無色酚酞試液不變色 溶液呈
          中性或酸性
          中性或酸性
          [分析與思考]
          (1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
          OH-
          OH-
          (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
          CuCl2
          CuCl2
          溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
          CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
          CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

          (2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
          方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          ,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
          方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學方程式為
          Zn+2HCl═ZnCl2+H2
          Zn+2HCl═ZnCl2+H2
          ;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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