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				化學(xué)是研究物質(zhì)的    、    、    以及    的科學(xué)．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容和化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)回答本題．
          解答：解：化學(xué)是研究物質(zhì)的，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)性質(zhì)，知道了物質(zhì)的用途，我們就需要制取該物質(zhì)，化學(xué)可以幫助我們制取新物質(zhì)．
          故答案為：組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律．
          點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是研究物質(zhì)的，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，再研究出制取該物質(zhì)的方法，就可以服務(wù)于社會(huì)了．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?延慶縣二模）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
          （1）鐵、水、食鹽三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是
          鐵
          鐵
          ，可用調(diào)味品的是
          食鹽
          食鹽
          ．
          （2）為支持潛水員水下呼吸，在他們佩戴的呼吸面具中裝有過(guò)氧化鈉（Na2O2），過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)是
          -1價(jià)
          -1價(jià)
          ，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成一種碳酸鹽和氧氣，與人呼出的水蒸氣反應(yīng)生成一種堿和氧氣，從而能夠供給呼吸．請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          、
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
          ．
          （3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
          3
          3
          種元素組成，其分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為
          1：8
          1：8
          （結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列敘述中，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制取等規(guī)律的科學(xué)．如圖是研究常見(jiàn)物質(zhì)組成的兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，即A實(shí)驗(yàn)和B實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
          氧氣
          氧氣
          ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)達(dá)到目的，此處選用的可燃物通常為
          紅磷
          紅磷
          （填名稱(chēng)）．B實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯壁上有水珠，向燒杯中倒入澄清的石灰水振蕩石灰水變渾濁，由此推斷甲烷中一定含有
          碳
          碳
          元素和
          氫
          氫
          元素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?泉港區(qū)質(zhì)檢）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
          （1）鋅、干冰、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
          氯化鈉或NaCl
          氯化鈉或NaCl
          ．
          （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
          三
          三
          種元素組成，它屬于
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          （選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
          （3）小明同學(xué)打開(kāi)盛食醋瓶子后，聞到了一股酸酸的氣味，這主要是因?yàn)?!--BA-->
          醋酸分子擴(kuò)散到空氣中
          醋酸分子擴(kuò)散到空氣中
          ．
          （4）為了維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過(guò)氧化鈣（CaO2）等．過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
          2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
          （1）化學(xué)課外小組的同學(xué)如圖1所示的裝置對(duì)水進(jìn)行研究．
          利用如圖1可以研究水分子的構(gòu)成，與試管1連接的是電源的
           
          極，要推測(cè)水分子的構(gòu)成，僅需下列條件中
           
          （填數(shù)字序號(hào)）就可以達(dá)到目的．
          ①兩級(jí)生成氣體的體積比　　　　　　　　
          ②氫分子的構(gòu)成
          ③氧分子的構(gòu)成　　　　　　　　　　　　　　　　
          ④氣體體積比與分子個(gè)數(shù)比的關(guān)系
          ⑤生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比．
          （2）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
          此裝置若用于制備二氧化碳，應(yīng)在儀器A
           
          （填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）中盛放的藥品是
           
          ；若用于制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          （3）如圖3今有A、B、C、D、E、F六種裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母表示）
          實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無(wú)氧酸．那么，實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
           
          ．收集裝置可用
           
          ．為了防止H2S氣體污染空氣，可將多余的H2S氣體通入
           
          中．
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