Question

做化學(xué)實驗時，實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放．在一次化學(xué)興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）

碳酸鈉

（7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）
（1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的

（5）（8）

進行實驗（選填序號）；
（2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說明變質(zhì)的原因

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

（用方程式來表示）；
（3）（7分）同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分．
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是

C

；
A．酸       B．堿      C．鹽       D．單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na₂CO₃溶液 B還可能是

碳酸氫鈉

溶液
【設(shè)計并實驗】
（Ⅰ）小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的

AC

A．石蕊溶液           B．PH試紙           C．酚酞溶液
（Ⅱ）小明測得該溶液的PH值大于7．小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na₂CO₃溶液．請你補全小強的實驗報告．

選用試劑（填入序號）	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
	產(chǎn)生大量氣泡	原試劑是Na2CO3溶液．

[反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑，認為該試劑還可能是

碳酸氫鈉

溶液．
因為

碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡

．根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識，你認為可以用

加熱并驗證是否有二氧化碳生成

的方法加以鑒別．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)金屬活動性順序可以進行解答；
（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行解答；
（3）【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則以及酸、堿、鹽、單質(zhì)的順序進行解答；
【作出猜想】根據(jù)還可能含有鈉的鹽進行解答；
【設(shè)計并實驗】Ⅰ根據(jù)測定該溶液的酸堿度的方法進行解答；
[反思與評價]根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡進行解答；

解答：解：（1）排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，可知比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的銅和硝酸銀；
（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是鹽；
【作出猜想】A可能是Na₂CO₃溶液 B還可能是碳酸氫鈉溶液；
【設(shè)計并實驗】Ⅰ測定該溶液的酸堿度只能用pH試紙，而石蕊溶液、酚酞溶液用來測定溶液的酸堿性；
[反思與評價]碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，認為該試劑還可能是碳酸氫鈉溶液．碳酸氫鈉加熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水、二氧化碳，而碳酸鈉則不分解，可以用加熱的方法加以鑒別；
故答案為：（1）：（5）（8）；
（2）Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）C；  碳酸氫鈉；  AC；  碳酸氫鈉；   碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；   加熱并驗證是否有二氧化碳生成．

點評：本題綜合利用了金屬活動性順序、物質(zhì)的溶解性、溶液的酸堿性及物質(zhì)的變化規(guī)律對未知物質(zhì)進行鑒別，體現(xiàn)運用化學(xué)知識分析問題、解決問題的能力．