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          （4分）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：
          


          
 
          
  
  
          氣體成分
          
            		
  
  
          氮?dú)?/p>
  
          		
  
  
          氧氣
          
            		
  
  
          二氧化碳
          
            		
  
  
          水
          
            		
  
  
          其他氣體
          
            		
 
          
 
          
  
  
          空氣中的氣體（﹪）
          
            		
  
  
          78
          
            		
  
  
          21
          
            		
  
  
          0.03
          
            		
  
  
          0.07
          
            		
  
  
          0.9
          
            		
 
          
 
          
  
  
          呼出的氣體（﹪）
          
            		
  
  
          78
          
            		
  
  
          16
          
            		
  
  
          4
          
            		
  
  
          1.1
          
            		
  
  
          0.9
          
            		
 
          

          


          某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：
          


          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)步驟
          
            		
  
  
          驗(yàn)證依據(jù)
          
            		
 
          
 
          
  
  
          1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
          2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。
          
            		
  
  
          根據(jù)                      
  ，判斷二氧化碳含量不同。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          3、                                 
  
          
  
                                            
  。
          
            		
  
  
          根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          4、                                
  
          
  
                                           
  。
          
            		
  
  
          根據(jù)                           
  ，判斷水含量不同。
          
            		
 
          

          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          石灰水變渾濁的程度不同    將燃著的木條分別伸入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中    
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)其中一塊呼氣    
玻璃片上水蒸氣的多少
          


          【解析】利用氧氣能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水，解決此題故答案為：
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)步驟
          
            		
  
  
           驗(yàn)證依據(jù)
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
           將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
          
            		
  
  
           根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷CO2含量不同
          
            		
 
          
 
          
  
  
           將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
          
            		
  
  
           根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷O2含量不同
          
            		
 
          
 
          
  
  
           取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣
          
            		
  
  
           根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同
          
            		
 
          

          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          5、我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表：

          從課本上了解到酸雨的危害和成因后，同學(xué)們想到：
          [提出問(wèn)題]某火力發(fā)電廠周?chē)目諝庵蠸O2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)？他們決定去實(shí)地測(cè)試．出發(fā)前，他們做了以下準(zhǔn)備工作：
          [查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電．
          ②SO2能被碘單質(zhì)（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
          ③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng)．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          ①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到
          藍(lán)
          色的溶液A（淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑）；
          ②將A溶液抽入一支500mL注射器中；
          ③抽取待測(cè)氣體，用膠塞堵住針孔充分振蕩后，將注射器吸口朝上小心排出余氣（不要把溶液排出）．反復(fù)抽氣振蕩，當(dāng)溶液變?yōu)闊o(wú)色時(shí)停止．
          [實(shí)地測(cè)試]來(lái)到發(fā)電廠附近，同學(xué)們分成甲、乙兩組，用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A，按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測(cè)量，并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn)．記錄抽氣次數(shù)，準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表（每次抽氣體積為450mL）：

          [交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和測(cè)試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
          乙組
          （選填“甲組”或“乙組”）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，產(chǎn)生誤差的原因是：
          乙組抽氣速率太快導(dǎo)致二氧化硫不能跟A溶液充分反應(yīng)
          （兩組所用的裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題）．
          [探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷，該火力發(fā)電廠周?chē)諝庵蠸O2的含量屬于
          三
          級(jí)標(biāo)準(zhǔn)．
          [反思與評(píng)價(jià)]老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過(guò)程后指出：“因?yàn)槟銈兊臏y(cè)試地點(diǎn)和時(shí)間單一，所以得出的結(jié)論的可信度不高．“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的，于是對(duì)自己的實(shí)地測(cè)試方案作出了以下調(diào)整：
          在該發(fā)電廠周?chē)稚⑷《鄠�(gè)點(diǎn)、分時(shí)間段多次測(cè)試
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          人類(lèi)為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程．請(qǐng)閱讀下列信息：
          信息1：數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地變化．大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：
          

          


          
空氣的成分
N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等
          

          
原始大氣的主要成分
CH4、NH3、CO、CO2等
          信息2：下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．精英家教網(wǎng)
          根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
          （1）在海水中，金屬元素含量最高的是鈉元素．我國(guó)青海湖是個(gè)內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的．從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是
           
          ．
          （2）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）
           
          ．人體中碳元素的相對(duì)含量較多的原因是
           
          ．
          （3）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？
           
          ．原因是
           
          ．
          （4）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少，同時(shí)O2逐漸增加，原因是
           
          ．
          （5）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的
           
          ．試寫(xiě)出氧氣分別與CO、CH4反應(yīng)的化學(xué)方程式．
           
          ；
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          二氧化硫是大氣污染物之一，為粗略地測(cè)定周?chē)h(huán)境中的SO2含量，某學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．
            我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中的S02最高濃度限值
          

          


          
S02最高濃度限值（單位mg?m-3）
          

          
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
          

          
0.15
0.50
0.70
          （1）檢查裝置的氣密性時(shí)，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中），然后
          向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
          向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
          （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作方法）時(shí)，將會(huì)看到
          浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
          浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
          （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明該裝置的氣密性良好．
          （2）已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27X10-4的碘水（此時(shí)溶液的密度與水的密度近似），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液，配制成溶液A．測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí)，推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣，A溶液由
          藍(lán)
          藍(lán)
          色變?yōu)?!--BA-->
          無(wú)
          無(wú)
          色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
          （3）課外活動(dòng)小組分成第一小組和第二小組，使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A，在同一地點(diǎn)、同時(shí)測(cè)量空氣中的S02含量（兩個(gè)小組所用時(shí)間相同、所用裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題）．當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，記錄抽氣次數(shù)如下（假設(shè)每次抽氣500mL）．請(qǐng)將表填寫(xiě)完整（計(jì)算時(shí)保留二位有效數(shù)字）．
            不同組別的測(cè)量值
          

          


          
分組
第一小組
第二小組
          

          
抽氣次數(shù)
120
140
          

          
空氣中S02的含量（單位：mg?m-3）


          （4）通過(guò)測(cè)定并計(jì)算，你判斷出所測(cè)地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
          三級(jí)
          三級(jí)
          標(biāo)準(zhǔn)（填表3中所列舉的等級(jí)），你認(rèn)為
          第一
          第一
          小組（填“第一”或“第二”）小組的測(cè)定結(jié)果更接近實(shí)際值，原因是
          第二小組的抽氣速度過(guò)快，造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng)，產(chǎn)生較大誤差
          第二小組的抽氣速度過(guò)快，造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng)，產(chǎn)生較大誤差
          ．
          （5）CO2飽和溶液的pH約為5.6，環(huán)境化學(xué)里將pH小于5.6的雨水稱(chēng)為酸雨．過(guò)量排放下列氣體不會(huì)形成酸雨的是
          ①
          ①
          （填序號(hào)）
          ①CO2     ②NO2    ③SO2    ④HCl．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地在發(fā)生著變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          

          


          
物質(zhì)
主要成份
          

          
原始大氣
CH4、NH3、CO、CO2等
          

          
目前空氣
N2、O2、CO2、水及惰性氣體
          （1）原始大氣一般指綠色植物出現(xiàn)前的大氣，假設(shè)將現(xiàn)代的人或其他動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們
           
          生存；理由是：
           
          ．
          （2在綠色植物出現(xiàn)后，原始大氣中的二氧化碳逐漸減少的同時(shí)，氧氣逐漸的增加，其有關(guān)的理由是
           
          ．
          （3）隨著原始大氣中氧氣的逐漸增多，CH4、NH3、CO等氣體逐漸地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代的大氣．現(xiàn)代大氣中的氮?dú)饪赡苁莵?lái)源于
           
          轉(zhuǎn)化；現(xiàn)大氣中二氧化碳逐漸增多的主要原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
              
             
                  
          氣體成分
                        		        
            氮?dú)?/p>    
          		        
            氧氣
                        		        
          二氧化碳
                        		        
            水
                        		        
            其他氣體
                        		   
             
                  
          空氣中的氣體（％)
                        		        
          78
                        		        
          21
                        		        
          0.03
                        		        
          0.07
                        		        
          0.9
                        		   
             
                  
          呼出的氣體（％)
                        		        
          78
                        		        
          16
                        		        
          4
                        		        
          1. 1
                        		        
          0.9
                        		   
            
              
          某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入成
              
          分的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示。
              
                  
          請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中：
                  
             
                  
          實(shí)驗(yàn)步驟
                        		        
          驗(yàn)證依據(jù)
                        		   
             
                  
          （1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣  
                        		               
             
                  
          （2）
                        		        
           根據(jù)___________________________________
              
            判斷CO2含量不同
                        		   
             
                  
          （3）
                        		        
          根據(jù)_________________________________
              
          判斷O2含量不同 
                        		   
             
                  
          （4）
                        		        
          根據(jù)_________________________________
              
          判斷水含量不同
                        		   
            
                  
          

			
          

			
          
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