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          為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是  
（    ）
          


          A．伸入燃著的木條            
B．分別加入少量澄清石灰水，振蕩
          


          C．分別加入少量水，振蕩      
D．分別加入少量紫色石蕊溶液，振蕩
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          BD
          


          【解析】
          


          試題分析：可根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)來(lái)鑒別。一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但一氧化碳不能；二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅，一氧化碳不能。雖然二氧化碳易溶于水，但由于現(xiàn)象不明顯，故不能用于鑒別二氧化碳。故選BD。
          


          考點(diǎn)：二氧化碳和一氧化碳
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          16、為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（　　）
          A、伸入燃著的木條B、分別加入少量澄清石灰水，振蕩C、分別加入少量水，振蕩D、分別加入少量紫色石蕊溶液，振蕩
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（ ）
          A．伸入燃著的木條
          B．分別通入少量澄清石灰水，振蕩
          C．分別通入少量NaOH溶液，振蕩
          D．分別通入少量稀硫酸，振蕩
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2009年廣東省湛江市中考總復(fù)習(xí)專(zhuān)題四：碳和碳的氧化物（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（ ）
          A．伸入燃著的木條
          B．分別通入少量澄清石灰水，振蕩
          C．分別通入少量NaOH溶液，振蕩
          D．分別通入少量稀硫酸，振蕩
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2008年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（2）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2007?成都）為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（ ）
          

			
          

			
          
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