【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①_________ ②___________；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________,紅磷在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用_______裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用_______或________。
【答案】酒精燈 試管 AE或AD 2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑ 4P + 5O2
2P2O5 A C E
【解析】
（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是酒精燈，標(biāo)號(hào)②儀器的名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，應(yīng)該選用的收集裝置為D或E，所以實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AE或AD；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑；紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P + 5O22P2O5；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；甲烷極難溶于水，可選用排水法收集，密度比空氣小，可選用向下排空氣法收集，故收集裝置為C或E。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下
的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成
氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)速率）．用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① |
| 無(wú) | |
② |
| 氧化銅 | |
③ |
|
|
圖中油層的作用是________
從設(shè)計(jì)原理看，實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指________．
為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意________（填字母編號(hào)）．
．視線與凹液面最低處相平
．讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)
．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
如果要進(jìn)一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
| 氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解 |
________________ | ________________ |
________________ | ________________ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
化學(xué)符號(hào) | ______ | ______ | ______ | ______ |
符號(hào)的意義 | 地殼中含量最高的元素 | 2個(gè)銨根離子 | 硝酸亞鐵 | 三氧化硫中硫元素顯+6價(jià) |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件:_____；氧氣(或空氣)；達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。
(1)下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?/span>____________。
②燒杯中水的作用一方面_________，另一方面__________。
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，加油站等場(chǎng)所常貼有下列圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 
×100%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過近兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你一定已經(jīng)掌握了一些實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：① __________；② _______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是____。為防止加熱時(shí)冷凝水回流試管底部而引起試管炸裂，在固定試管時(shí)，試管口要_______；為了收集到比較純凈的氧氣，最適宜的收集的時(shí)間為_____,分別寫出鐵和磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_______和______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：
（1）實(shí)驗(yàn)一中可證明反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)之一為____________。
（2）實(shí)驗(yàn)二中燒杯A中的現(xiàn)象是由無(wú)色液體變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。
（3）實(shí)驗(yàn)三燒杯中_____（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，因此，二氧化碳可用于_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是一種重要的自然資源。
（1）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加漂白粉，此過程發(fā)生的是______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）日常生活中，降低水硬度的方法是_______。
（3）電解水時(shí)，用__________來(lái)檢驗(yàn)右圖B試管中的氣體。
（4）若在水中加入氫氧化鈉，溶液的溫度明顯會(huì)____（選填“升高”或“降低”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取并收集氣體
請(qǐng)回答下列各題
(1)儀器①的名稱是_____；
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取 NH3(NH3 極易溶于水，密度比空氣小),則選 用的裝置組合為_____。
(3)用 B 裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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