【題目】如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)下列物質(zhì)中[a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn]A不可能是______(填標(biāo)號)
(2)若C為碳酸鈉
①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個(gè))
【答案】c 復(fù)分解反應(yīng) 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
【解析】
（1）A為金屬單質(zhì)，金屬活動(dòng)順序表中氫前面的金屬和鹽酸反應(yīng)，氫后面的金屬和稀鹽酸不反應(yīng)，a、b、c、d中的金屬Mg、Fe、Zn和鹽酸反應(yīng)，銀和鹽酸不反應(yīng)；
故答案為：c；
（2）①C是碳酸鈉，能與堿反應(yīng)生成新的鹽和新的堿，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)；
②D是能與碳酸鈉反應(yīng)的堿，可以是堿氫氧化鈣，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故填：2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。下圖中表格是元素周期表的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.07 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
（1）硫原子的核外電子數(shù)為______；
（2）在四種粒子中，易得到電子，成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______，它們所對應(yīng)的元素種類有______種；
（3）圖A所示的粒子可用化學(xué)符號表示為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)和制法后，子旸同學(xué)總結(jié)了有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請回答：
（1）寫出物質(zhì)④的化學(xué)式：_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用物質(zhì)①制氧氣的化學(xué)方程式是_____。
（3）對于圖中四種可燃物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的說法中正確的是_____（填序號）
A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng) C．生成物都是固體 D．都需要點(diǎn)燃 E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（4）如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請回答下列問題：
①取用木炭的儀器叫_____。
②把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，除了注意不要靠近瓶壁外，還應(yīng)注意的操作是_____，理由是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖
（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是______。P點(diǎn)所表示的含義為______；
（2）t2℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是______；
（3）t2℃時(shí)，A固體中混有的少量B，要提純A物質(zhì)，采取實(shí)驗(yàn)步驟：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，______，然后過濾、洗滌、干燥；
（4）若物質(zhì)A在VC時(shí)的溶解度為60克，t1℃時(shí)的溶解度為20克，把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液從t2℃降溫到t1℃，此時(shí)A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；
（5）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？______。原因是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為了探究水的組成，做了電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示），寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，實(shí)驗(yàn)開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，該氣體是_____。通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明：水是由_____組成的。請寫出一種生活中的節(jié)水方法：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有H2SO4和CuSO4的混合溶液，為了測定CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
取混合溶液于燒杯中，向其中加入鐵片至完全反應(yīng)。反應(yīng)前后，有關(guān)數(shù)據(jù)如表。
燒杯 | 原混合溶液 | 加入的鐵片 | 反應(yīng)后燒和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(克) | 剩余鐵片 | 析出銅 | |
質(zhì)量(克) | 80 | 100 | 20 | 199.8 | 3.2 | 12.8 |
(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______克。
(2)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(3)小紅同學(xué)用加入足量BaCl2溶液，通過生成BaSO4沉淀的質(zhì)量來計(jì)算原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請分析是否合理并說明原因______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方法如下：
（1）試劑A的名稱是______，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______。
（2）過濾是混合物分離的常用方法，過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是______，其中玻璃棒的作用是______，上述反應(yīng)①②③中不屬于置換反應(yīng)的是______。
（3）加入過量的硫酸目的是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易填______（“得到”或“失去”）電子，元素A位于元素周期表的第______周期。
（3）如圖從A至F中達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。
（4）E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則X______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變_____色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能_____溶液堿性更強(qiáng)．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，可直接用_____進(jìn)行測定．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下，該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到_____（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置中棉花的作用是_____．
（3）測定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣，利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定．
數(shù)據(jù)記錄如下：
稱量項(xiàng)目 | 稱量時(shí)間 | 質(zhì)量/g |
試樣 | 11.0 | |
裝置+稀鹽酸 | 160.0 | |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后20s | 167.0 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后30s | 166.6 |
裝置+稀鹽酸+試樣 | 反應(yīng)開始后90s | 166.6 |
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_____g．
②通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
③如果測得的結(jié)果比實(shí)際純度高，可能的原因是_____．（答一種即可）
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