【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型。
（1）紅磷在空氣中燃燒____________________________（________________）
（2）硫在氧氣中燃燒____________________________（________________）
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________________________ （________________）
（4）實驗室高錳酸鉀制取氧氣_______________________（________________）
（5）過氧化氫制取氧氣____________________________（________________）
（6）木炭在空氣中燃燒_____________________（________________）
【答案】紅磷+氧氣
五氧化二磷化合反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)鐵+氧氣 四氧化三鐵化合反應(yīng)高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)過氧化氫
水+氧氣分解反應(yīng)木炭+氧氣二氧化碳化合反應(yīng)
【解析】
（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，其文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
（2）硫燃燒生成二氧化硫，其文字表達(dá)式為硫+氧氣二氧化硫，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其文字表達(dá)式為鐵+氧氣 四氧化三鐵，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
（4）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
（5）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，其文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；
（6）木炭燃燒生成二氧化碳，其文字表示為木炭+氧氣二氧化碳，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（題文）下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣，請回答下列各問題：
（1）寫出a、b的儀器名稱：a ______ ；b ______ ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是 ______ （填序號，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ______ ，該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）可以用C裝置收集氧氣的原因為____________，何時開始收集氧氣____________；氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ ．若用F裝置收集氧氣，則氣體從 ______ 端進(jìn)入（填“c”或“d”）．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷，改進(jìn)的方法是 ______ ，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集方法為____________法，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ______ ．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ；收集裝置是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
B. t2℃時，等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C. t2℃時，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中，再降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲=丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應(yīng)的影響”,實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計)
（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：___，MnO2 在此反應(yīng)前后___和__不發(fā)生改變。
（2）圖乙是“0.1 克 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看______。
（3）當(dāng)用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達(dá)到實驗要求。 在此實驗條件下,若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克(一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液，其分解速度最接近實驗要求。
（4）使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強(qiáng)的變化。經(jīng)過實驗、數(shù)據(jù)處理等，獲得如右圖所示的壓強(qiáng)-時間的曲線變化。由此可知，其它條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率______（填 “越快”、“越 慢”或“不變”）；
（5）請你設(shè)計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實驗步驟）______。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。
實驗一：探究物質(zhì)的組成
（1）下圖所示實驗可用于測定空氣的組成。
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：________；
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，________。
（2）下圖所示實驗可用于測定水的組成。
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是________；
②還能說明組成水的元素種類的實驗是________。
實驗二、探究微粒的性質(zhì)
（1）在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實驗過程中，打開瓶塞，會觀察到瓶口有________出現(xiàn)，這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是________。
（2）如下圖所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。請回答下列問題：
①容易被壓縮的注射器是________（填甲或乙）；
②通過對比上述兩個實驗，可以得出，在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的________（填大或�。�。
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是______________。
(2)若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________________________。
(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________端通入。
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【題目】下列關(guān)于水的說法中，正確的是（ �。�
A. 自來水澄清透明，屬于純凈物
B. 水覆蓋了地球大約
的表面，因此不存在水危機(jī)
C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長，會造成淡水資源的緊張
D. 長期飲用純凈水，有益于身體健康
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【題目】化學(xué)有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化
（1）元素符號是最基本的化學(xué)語言：硅的元素符號是 ________ ．
（2）元素在形成化合物時會表現(xiàn)出相應(yīng)的化合價．鈷（Co）可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，其化學(xué)式分別是________ 、________ ．
（3）化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子．在氮氣、氧氣、一氧化碳、氯化氫、氫氧化鋁、碳酸鈉中，屬于鹽的是________（填化學(xué)式，下同），空氣中含量最多的是________ ，易與血紅蛋白結(jié)合的是________．1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到________ 個氧原子．1個氧分子與________ 個一氧化碳分子完全反應(yīng)生成二氧化碳分子．
（4）化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示下列事實：
常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________；“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：________．
高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石（主要成分為Fe3O4）中還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．
（5）NaHCO3常用于面包、饅頭等食品的制作．NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用于高錳酸鉀制取并收集氧氣。
（1）儀器e的名稱是________________；
（2）若用排空氣法收集氧氣，制取并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號）_________，裝入藥品前試管口部應(yīng)塞一團(tuán)棉花的原因是______________________________________________________；
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________；
（4）反應(yīng)結(jié)束，撤裝置時應(yīng)該先_________，后_______；原因是________________________________。
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