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          【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）
          A.  證明鎂的金屬活動性比鋅強(qiáng)
          B.  證明分子間有間隔
          C.  驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)
          D.  比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、圖中實(shí)驗(yàn)，鋅片和鎂粉的形狀不同，不能證明鎂的金屬活動性比鋅強(qiáng)，故選項(xiàng)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
          B、一段時間后，A燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運(yùn)動到了酚酞溶液中，說明分子是在不斷的運(yùn)動的，故選項(xiàng)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
          C、紫色石蕊小花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，不能驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳使石蕊變紅色，故選項(xiàng)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
          D、向空氣與人體呼出氣體中分別滴加相同滴數(shù)的石灰水，振蕩，人體呼出氣體中的石灰水變渾濁，空氣中的無明顯變化，可以比較二氧化碳含量，故選項(xiàng)能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
          （1）海水中含有的顏色、異味可以用 　除去。
          （2）下圖為粗鹽的提純過程，其中操作①、②、③依次為 、 、 ；玻璃棒的作用依次是 、 、 。
          （3）若NaCl的產(chǎn)率偏低（），則可能的原因是（填字母） 　　 。
          A．過濾時濾紙有破損　　 
          B．蒸發(fā)時有固體濺出
          C．溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
          （4）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請據(jù)圖回答：
          (1)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是____(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
          (2)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體的藥品是_______和________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是____(填選項(xiàng))。
          (4)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣長頸漏斗必須_____原因是____。此裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)下圖回答問題： 
          (1)寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱_______。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是______。
          (3)實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個優(yōu)點(diǎn)_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：
          甲的化學(xué)式為　 　；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為　 　．
          從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（部分固定裝置省略）。請回答下列問題：
          （1）寫出儀器名稱：a _______________ ；b____________。
          （2）B裝置可用來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。實(shí)驗(yàn)完畢后，通過某操作、再經(jīng)干燥即可回收試管中的固體物質(zhì)，則該操作的名稱是______ ，該操作中用到的玻璃儀器有_____ 、____、燒杯。
          （3）用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；若用F收集一瓶干燥的氧氣，收集時氣體應(yīng)該由_______（填“長”或“短”）管進(jìn)入瓶中。
          （4）D裝置與E裝置在操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是 ____________。用此類裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________（填序號）。
          A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣
          C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后容器底部有固體。下列說法正確的是（　�。�
          A. 反應(yīng)后溶液中可能含有
          B. 反應(yīng)后溶液中一定含有和
          C. 剩余固體中肯定含銀和銅
          D. 剩余固體中肯定含有銀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知升溫、提高濃度、加大圧強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反立的速率.現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外壁用手摸感到發(fā)燙，而且生成氫氣的速率變化情況和反應(yīng)進(jìn)行的吋間的關(guān)系如右圖所示，則下列說法不正確的是（ ）
          A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸増大
          B. t1-t2速度變化的主要原因是反應(yīng)放出的熱量使溶液溫度升高
          C. t2-t3速度變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小
          D. t2時恰好完全反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲和乙在一定條件下可以反應(yīng)生產(chǎn)丙和丁，其微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）
          A. 反應(yīng)中各元素化合價沒有變化
          B. 只有丙屬于單質(zhì)
          C. 16克乙完全反應(yīng)，可生成32克丙
          D. 反應(yīng)前后氧原子的個數(shù)比為2：1
          

			
          

			
          
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