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        1. 【題目】現(xiàn)有雙氧水溶液,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,加入催化劑二氧化錳,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,稱得剩余液體的質(zhì)量為50g。則生成O2的質(zhì)量約為

          A.5.0 g B.5. 6g C.6.0g D.10 g

          【答案】B

          【解析】

          試題分析反應(yīng)前后氫元素質(zhì)量不變,x×10%=50g×2/18%,

          生成O2的質(zhì)量為x-50g=500/9-50g=5. 6g

          考點(diǎn)考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下對(duì)O2CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說(shuō)法中,正確的是

          A. 都含有氧分子 B. 都含有2個(gè)氧原子

          C. 都含有氧元素 D. 都是氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的主要實(shí)驗(yàn)操作有熄滅酒精燈;用排水集氣法收集氧氣;將藥品混合物加入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架上;點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;檢驗(yàn)裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,把導(dǎo)氣管從水槽中取出。正確的操作順序是

          A、⑤④③②①⑥ B、③⑤④②①⑥ C、⑤③④②⑥① D、③⑤②④⑥①

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

          A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

          B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

          C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體

          D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙和霧

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________________

          (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______________________,試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是_______________;若用C裝置來(lái)收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_______________________

          (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈的氧氣,裝置組合是__________(填字母);若用E裝置收集氧氣,收集的最佳時(shí)刻是______________。反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為__________________

          (4)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置

          (1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,②

          (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4制取O2的方法,應(yīng)選用 (填編號(hào))裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是: ;停止加熱之前,應(yīng) ,目的是防止水倒流使試管破裂.

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用 (填編號(hào))裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 在連接好儀器和裝入藥品這兩步操作之間必須進(jìn)行的操作是

          (4)D裝置也可以用來(lái)收集氣體.若用排空氣法收集O2,O2 (填“a”或“b”)通入

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)小李是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ,在反應(yīng)類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

          (2)小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格:

          甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

          丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

          (3)如果丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有(至少寫兩種)

          ①_______ ___②___________ ___。

          (4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式________ _______。

          (5)小強(qiáng)還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

          丙集氣瓶底部放少量水的目的是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

          (1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:

          (2)試管口塞一團(tuán)棉花的作用

          (3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

          (4)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是: 這種方法屬于 變化。工業(yè)上采用 法制取氧氣,這種方法屬于 變化。它采取的收集方法是

          (5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步。

          第①步:給試管加熱

          第②步:檢查裝置的氣密性

          第③步:用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上

          第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊

          第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣

          第⑥步:熄滅酒精燈

          第⑦步:將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來(lái)

          正確的操作順序是 。

          第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“低碳環(huán)保、節(jié)能減排,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”已逐漸成為引領(lǐng)人們生活的重要理念。現(xiàn)有以下一些方案:①為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上 ②少用私家車、多乘公交車或騎自行車 ③節(jié)約用水 ④發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì) ⑤為了提高資源利用率,分類回收廢棄物。你認(rèn)為可行的措施是

          A.①②③ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案