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          【題目】【2016年湖南省常德市】金屬材料的開發(fā)和利用為人類社會的發(fā)展進步作出了重要貢獻，簡述保護金屬資源的有效途徑。（至少寫三點）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）防止金屬銹蝕；廢金屬的回收利用；（2）有計劃、合理地開采礦物；（3）尋找金屬的代用品等（答案合理即可）。
          【解析】可從下列幾個兩方面保護金屬資源，
          （1）節(jié)約利用，即防止金屬銹蝕；
          （2）廢金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物；
          （3）尋找金屬的代用品，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鋁合金的生產(chǎn)與銷售是一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，探究小組進行了如下實驗：
          實驗編號
          鋁銅合金的質(zhì)量（g）
          加入稀硫酸的質(zhì)量（g）
          生成H2的質(zhì)量（g）
          實驗1
          30
          392
          2
          實驗2
          30
          588
          3
          實驗3
          30
          600
          3
          （1）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．
          （2）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年四川省雅安市】下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是
          選項
          實驗操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          A
          用黃銅片在銅片上刻畫
          銅片上有劃痕
          黃銅的硬度比銅大
          B
          用小木棍蘸少量濃硫酸
          木棍變黑
          硫酸有強酸性
          C
          向某溶液中滴入無色酚酞試液
          無色酚酞試液不變色
          無色溶液一定是酸
          D
          向某溶液中滴入稀硫酸
          有氣泡產(chǎn)生
          該物質(zhì)一定含CO2- 3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是
          選項
          現(xiàn)象或事實
          解釋
          A
          氣體易被壓縮
          分子間的間隔大
          B
          墻內(nèi)開花墻外香
          分子不停運動
          C
          氣體熱脹冷縮
          分子可變大可變小
          D
          1個水分子質(zhì)量約為3×10-26kg
          分子很小
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是
          A．銅絲用來做導(dǎo)線 B．二氧化碳用來作滅火劑
          C．天然氣用來作燃料 D．稀鹽酸用來制二氧化碳氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年湖北省宜昌市】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實驗方案不能達到除雜目的的是
          物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
          實驗方案
          A
          氮氣（氧氣）
          通過足量灼熱銅網(wǎng)
          B
          氧化銅（木炭粉）
          在空氣中充分灼燒
          C
          銅粉（鐵粉）
          加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
          D
          硫酸鋅溶液（硫酸）
          加入足量氧化鐵粉末，過濾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年遼寧省大連市】下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是（ ）
          A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性  B、鎢制燈絲是利用鎢的熔點低
          C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D、用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市是全國十大宜居城市之一，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強，下列氣體中不會造成空氣污染的是
          A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)裝置圖回答問題．
          （1）圖中標示①儀器的名稱是   ．
          （2）實驗室中既可以用來制取O2，又可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是   （填字母代號）．若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ．
          （3）若將裝置B和E連接制取氧氣，停止加熱時的操作是   （填字母代號）．
          a、先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 b、先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管
          （4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是   （填字母代號）．
          a、HCl b、CO2 c、O2 d、NH3．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案