【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好，該鋁制品不易銹蝕的主要原因是（ ）
A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
C．鋁不易氧化
D．鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是_____________________。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是_______，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時(shí)與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確且完整的是（ ）
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體物質(zhì)
B．鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
C．氫氧化銅使無(wú)色的酚酞試液變紅色
D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的光，放出大量的熱
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置
(1)采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?
______________________________________
(2)B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
______________________________________
(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體。
______________________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號(hào)表示：
①5個(gè)氫氧根離子______________ ；
②三氧化二氮分子______________ ；
③+3價(jià)的鐵元素______________ 。
(2)寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
①S2-_______________；
②2CO______________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)；請(qǐng)計(jì)算：
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量；
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種 元素的質(zhì)量比；
(3)丁香油酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)；
(4)16.4g丁香油酚中氧元素的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是____，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用C裝置收集，導(dǎo)管口a應(yīng)連接___口(選填“b”或“c”) ，寫出A裝置中反應(yīng)文字表達(dá)式______________
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%過(guò)氧化氫 | 5%過(guò)氧化氫 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g二氧化錳 |
時(shí)間 | 155 s | 38 s |
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論____________________________。
【反思】(1)過(guò)氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后_______和______是否變化。
(2)除測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間外，你還可以設(shè)計(jì)通過(guò)測(cè)量______________得出相同結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動(dòng)和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6 O2
6CO2+6H2O．下列分析錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量
B. 葡萄糖緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量
C. 人呼出的氣體和吸人的空氣的成分相比，二氧化碳和水的含量增加，氧氣的含量減少
D. 葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳如不及時(shí)排出人體．則血液中的pH將增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正確操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格。
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都先要 ，再點(diǎn)燃。
（3）用量筒量取一定體積液體時(shí)，視線應(yīng)與
保持水平。
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