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        1. 被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑.過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣;分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
          回答下列問題:
          (1)分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          ;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
          二氧化錳
          二氧化錳

          (2)寫出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;要想收集一瓶純凈的氧氣,最好選擇裝置
          D
          D
          (填字母).
          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過了一段時間后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
          裝置氣密性不好
          裝置氣密性不好

          (4)如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,請簡述其優(yōu)點有哪些.(至少寫出兩點)
          不需要加熱,節(jié)約燃料
          不需要加熱,節(jié)約燃料
          生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染
          生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染

          (5)小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗,他在瓶底都加了少量水.請你來想一想,加水的目的分別是什么?
          吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染
          吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染
          ;
          防止生成物濺落后炸裂瓶底
          防止生成物濺落后炸裂瓶底
          分析:(1)根據(jù)裝置的用途,確定里面裝入的藥品.
          (2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件寫文字表達式;根據(jù)排空氣法不能全部不空氣的成分排出進行選擇.
          (3)制取裝置的氣密性是否嚴密不漏氣;
          (4)根據(jù)用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置特點和用高錳酸鉀加熱制氧氣的裝置對比分析,找出優(yōu)點;
          (5)根據(jù)實驗操作的注意事項進行解答;
          解答:解:(1)因為過氧化氫溶液是液體,而二氧化錳是固體,故答案為:過氧化氫溶液,二氧化錳
          (2)因為過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫 
          二氧化錳
           水+氧氣;又因為氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,因此既可以用向上排空氣氣法收集氧氣,也可用排水法收集氧氣,但相對而言,排水法收集到的氧氣更純凈.故答案為:過氧化氫 
          二氧化錳
           水+氧氣;D
          (3)有大量氣泡生成,說明有氧氣產(chǎn)生,之所以沒有收集到氧氣,說明生成的氧氣從其他地方跑掉了.
          故答案為:裝置氣密性不好.
          (4)若實驗時用過氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點是不需要使用酒精燈加熱,節(jié)約能源;生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染故答案為:不需要加熱,節(jié)約燃料;生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染
           (5)硫燃燒時集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣,鐵絲燃燒時集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底,所以答案為:吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染,防止生成物濺落后炸裂瓶底
          點評:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實驗儀器的使用,裝置的選擇,注意事項,裝置的評價,都將是中考熱點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出裝置中有數(shù)字標號的儀器名稱.①
           
          ,②
           
          ,③
           
          ,④
           

          (2)在實驗室制取CO2可選用上述中
           
          發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ,若收集O2可采用上述
           
          裝置(填序號).
          (3)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請回答下列問題:
          ①過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          ②若在實驗室用過氧化氫制取氧氣,可采用上述
           
          的反應(yīng)裝置(填序號).
          ③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體(簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實驗室用以下兩種方法制取氧氣.請回答下列問題.
          方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過氧化氫制取氧氣
          方法一和方法二中MnO2都可作為反應(yīng)的
          催化劑
          催化劑

          比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點是
          不需加熱,操作簡單
          不需加熱,操作簡單

          (2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


          A試管中無明顯現(xiàn)象

          B試管中有氣泡產(chǎn)生


          A試管中的無色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無色液體是:
          H2O2
          H2O2
          ;
          ①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?
          插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
          插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;
          ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
          A試管中無
          明顯現(xiàn)象
          B試管中有
          氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無色
          液體是:

          B試管中的無色
          液體是
          雙氧水
          雙氧水
          試寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關(guān)于它們的說法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

          A試管中無明顯現(xiàn)
          B:
          試管中有氣泡產(chǎn)生
          試管中有氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無色液體是:
          H2O2
          H2O2
          ;
          (1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?

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