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        1. 【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示燃料主要成分)如圖所示:

          1)燃料對于人類有重要作用,如人們利用燃料燃燒放出的_____做飯、取暖等;

          2)圖示中的燃料主要來源于煤、_____和天然氣等。

          3)燃料燃燒時要注意通風,含碳燃料不充分燃燒會產(chǎn)生_____(填一物質(zhì)),污染空氣;

          4)新型燃料中,最理想的燃料是_____,其燃燒放出熱量高,產(chǎn)物只是水;

          5)家用燃料使用的發(fā)展歷程,體現(xiàn)了下列中的_____

          A 要加強環(huán)境保護意識

          B 禁止使用化石燃料

          C 用化學方法解決能源短缺問題

          【答案】內(nèi)能 石油 一氧化碳 氫氣 AC

          【解析】

          1)燃料對于人類有重要作用,如人們利用燃料燃燒放出的內(nèi)能做飯、取暖等;

          2)圖示中的燃料主要來源于煤、石油和天然氣等;

          3)燃料燃燒時要注意通風,含碳燃料不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳,污染空氣;

          4)新型燃料中,最理想的燃料是氫氣,其燃燒放出熱量高,產(chǎn)物只是水;

          5A 要加強環(huán)境保護意識,故A正確;

          B 化石燃料是當今社會發(fā)展所需能量的主要來源,所以不能禁止使用化石燃料,故B錯誤;

          C 用化學方法解決能源短缺問題,故C正確。故選AC。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為二氧化碳性質(zhì)相關(guān)驗證實驗的改進裝置與實驗操作過程。根據(jù)所學回答下列問題。

          1)按圖2實驗操作可觀察到的現(xiàn)象是_____(填字母,下同);

          A 蠟燭不熄滅 B 蠟燭由下至上依次熄滅 C 蠟燭同時熄滅 D 蠟燭由上至下依次熄滅

          2)下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的描述不能用上述實驗證明的是_____

          A 密度比空氣大 B 不能燃燒 C 一般不支持燃燒 D 不能供呼吸

          3)上述裝置中“銅片階梯”所起的作用是_____。

          A 使蠟燭與氧氣隔絕 B 便于二氧化碳與蠟燭接觸

          C 防止二氧化碳先與上層蠟燭接觸 D 使二氧化碳密度比空氣大

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

          (1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學方程式 ;

          (2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ;(用含a 的式子表示m 的取值范圍)

          (3)某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定,設(shè)計如下實驗裝置

          【查閱資料】

          I.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3 反應(yīng)。

          II.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

          III.NH3 是一種極易溶于水的氣體。

          【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形

          瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,

          至樣品恰好完全反應(yīng);④打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g。

          請回答:

          (一)裝置B 的作用是 ;

          (二)裝置D 的作用是 ;

          (三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是 ;

          (四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分數(shù)為 ;

          (五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是 (寫一條)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示。

          (1)圖中a指示的儀器名稱是___

          (2)可制取、收集氧氣,也可制取、收集二氧化碳的裝置組合是___(填花置序號)

          (3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式:___。

          (4)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗步驟有:①點燃酒精燈加熱,當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集;②熄滅酒精燈;③在試管中加入藥品并固定好裝置;④把導管移出水面:⑤檢査裝置的氣密性。下列排序正確的是___

          A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤③①④②

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示鈉元素和鎂元素的相關(guān)信息,回答下列問題。

          1)鎂原子中的電子數(shù)是_____;

          2)鈉、鎂元素在周期表中位于第_____周期;

          3)相同質(zhì)量的金屬鈉和鎂中,所含原子個數(shù)較多的是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( )

          A. 甲溶液是不飽和溶液

          B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

          C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

          D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量相等的金屬鎂和鋁分別加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的兩份稀硫酸中,反應(yīng)完畢后,金屬均有剩余。則反應(yīng)兩種溶液質(zhì)量關(guān)系是(  )

          A. 相等

          B. 鎂反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

          C. 鋁反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

          D. 無法比較

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】H、O、CCl、Na、Ca六種元素中選擇適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其中化學式填入空格中。

          1)人工降雨的氧化物_____;

          2)可用于金屬表面除銹的酸_____;

          3)改良酸性土壤的堿_____;

          4)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____;

          5)可做建筑材料的鹽_____;

          6)可消除公路積雪的鹽_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學源于生活。家庭廚房實際上就是一個化學世界,其中蘊含了許多化學知識。請問:

          1)柴:有的家庭廚房中的柴已被天然氣所替代,寫出天然氣主要成分的化學式_____;

          2)米:大米的主要成分是淀粉,淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的_____;

          3)油:餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉,是因為洗滌劑具有_____;

          4)鹽:食鹽的品種很多,有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽等,其中碘、鈣、鋅是指_____ (選填單質(zhì)”“原子元素);

          5)糖:小紅在家做糖塊溶于水的實驗時,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請用分子的觀點解釋:

          ①糖塊怎么不見了_____;

          ②液面為何降低了_____。

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