【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，所加砝碼10克，游碼示數(shù)2.8克．這位同學(xué)所稱固體的質(zhì)量是（ ）
A．7.2g B．9.8g C．12.8g D．10.2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列微粒中一定帶電荷的是（ ）
①分子 ②原子 ③質(zhì)子 ④中子 ⑤電子 ⑥原子核．
A．①②④ B．②③⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑤⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：
（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 （填序號(hào)）決定的．
A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù)
C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是對(duì)比證明：____________。
⑵進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________________。
⑶由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（從分子的角度回答）①___________，
②________________________________。
⑷對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中，1是兩種元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
( 1 ）圖1方框的橫線上填的是______ ；圖2方框橫線上的數(shù)字是________。
( 2 ）鈉元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，按如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管，然后放入盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中，觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下： 
①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。
(1)圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是________。
(2)如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上，根據(jù)已有知識(shí)推測(cè)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________ ， 你推測(cè)該現(xiàn)象的依據(jù)是________。
(3)如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上，過了一會(huì)兒，________蠟燭先熄滅。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。
(本題涉及到的物質(zhì)均用化學(xué)式填寫)：
(1)氮?dú)�、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分�?/span>
圖中a代表的氣體是_____；引起溫室效應(yīng)的是_____；通電時(shí)發(fā)出有色光的是_____；供給呼吸的是_____。
(2)空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表：
組分 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(diǎn)(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質(zhì)，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是____；繼續(xù)升溫至-183℃，逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是常見的無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色的火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D在A中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑顚懨Q。
A________________ B_________________ C_________________ D_________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是小宇對(duì)常見化合物的分類整理。
(1)甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是____________；
(2)小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是__________；
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購(gòu)進(jìn)一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是__________________。
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