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          我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；
          B、根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；
          C、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”，據(jù)此分析解答即可；
          D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．
          解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；
          B、水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成，故B正確；
          C、電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣，其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；
          D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣，故D正確．
          故選BD．
          點(diǎn)評(píng)：本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識(shí)的考查，扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)解決此問(wèn)題必不可少．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省興化文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)期中考試試卷
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			
          

						
          （1）探究物質(zhì)的性質(zhì)
          


          如右圖所示，小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。
          


          


          ①我能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                         
 ；
          


          ②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實(shí)[來(lái)源:Zxxk.Com]
          


          驗(yàn)方法是              
。
          


          (2)探究物質(zhì)的用途
          


          水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說(shuō)明水的作用。
          


          


          A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水
          


          ①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同，我能一一說(shuō)出。
          


          A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：          
。
          


          ②王磊做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用銅絲做導(dǎo)線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請(qǐng)你從所得氣體的兩個(gè)不同性質(zhì)的層面上分析原因：        、        。
          


          （3）探究物質(zhì)的組成
          


          艾化學(xué)同學(xué)以木條為基本原料，進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn)： 
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          
            		
  
  
          方法提煉
          
            		
 
          
 
          
  
  
          點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯
          
            		
  
  
          一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。
          
            		
  
  
          木條中一定含有        元素
          
            		
  
  
          根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)中元素的     
          
  
          不變，同時(shí)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)
          
  
                    
  可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來(lái)源:ZXXK]
          
            		
  
  
          一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
          
            		
  
  
          木條中一定含有      元素[來(lái)源:ZXXK]
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
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