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        1. 【題目】小明在稱(chēng)量15.8克氯化鈉,稱(chēng)量過(guò)程中將物質(zhì)與砝碼放反了,1克以下用游碼,則稱(chēng)量的實(shí)際質(zhì)量是

          A、15.8克 B 、14.2克 C、 15 克 D、無(wú)法確定

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:稱(chēng)量固體物質(zhì)的質(zhì)量時(shí),天平的平衡原理是左盤(pán)的上的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量和。稱(chēng)量過(guò)程中將物質(zhì)與砝碼放反了,則稱(chēng)量的實(shí)際質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減游碼的質(zhì)量,稱(chēng)量15.8克氯化鈉,稱(chēng)量過(guò)程中將物質(zhì)與砝碼放反了,1克以下用游碼,則稱(chēng)量的實(shí)際質(zhì)量是15g-0.8g=14.2g;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用如下裝置來(lái)制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。

          (1)在裝置①中,用高錳酸鉀制取氧氣,則化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)___________________,F(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣,你選取的收集裝置是_________(填序號(hào)),能夠說(shuō)明氧氣已集滿(mǎn)的操作是_______(填字母)。

          A.將帶火星木條置于瓶口 B.將帶火星木條置于瓶中

          C.將燃燒木條置于瓶中 D.瓶口有大氣泡冒出

          (2)小秋選用①④裝置來(lái)制取氧氣,下列操作正確的是___________。(填字母)

          A.取好高錳酸鉀后在試管口放一團(tuán)棉花

          B.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集氣體

          C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面

          D.將集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶從水中取出,蓋好玻璃片后正放在桌面上

          (3)現(xiàn)用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣,和(1)所選收集裝置相比,下圖裝置的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母)。

          A.可收集到較純凈的氧氣 B.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率

          C.可直接觀察氧氣是否集滿(mǎn) D.氧氣可貯存的時(shí)間更長(zhǎng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物如圖所示。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。

          1收集竹子中的氣體。

          小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

          小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

          大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

          2檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          向所取氣體中加入

          。

          。

          有二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:

          3測(cè)定氧氣含量。

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

          【反思與評(píng)價(jià)】

          a實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 。

          b兩個(gè)方案的測(cè)定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一致認(rèn)為方案 填“一”或“二”測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確。

          cA、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn),但A的誤差較大,你認(rèn)為測(cè)得含氧量A B組填“<”或“>”或“=”。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)符號(hào)正確的是

          A、1個(gè)一氧化碳分子:Co B、2個(gè)碳酸根離子:2CO32-

          C、3個(gè)亞鐵離子:3Fe3+ D、4個(gè)氫原子:2H2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】月月在稱(chēng)量15克蔗糖時(shí),操作正確,天平指針偏向左邊,她下來(lái)的操作正確的是

          A、繼續(xù)加砝碼 B、繼續(xù)加蔗糖 C、減少蔗糖至天平平衡 D、不要理睬

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

          A、食鹽水 B、液氮 C、空氣 D、石油

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一些裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):① ;

          (2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置,理由是 。當(dāng) 時(shí)開(kāi)始收集,觀察到 表明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,可能原因是: 。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要略向下傾斜原因是:

          (4)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣時(shí)有如下操作:①向試管內(nèi)裝入藥品②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺(tái)鐵夾上③連接儀器并檢查裝置的氣密性④給大試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精⑦把導(dǎo)管移出水面,其正確的操作順序是( )

          A.③①②④⑤⑦⑥ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①③②④⑤⑦⑥ D.③①②④⑤⑥⑦

          (5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,(填字母,下同)收集裝置使用 .

          (6)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),a、將鐵絲盤(pán)成螺旋狀目的是

          b、鐵絲末端系一根火柴,其目的是:

          c、實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底預(yù)先放 ,原因是

          d、箬用E裝置收集一瓶氧氣,將細(xì)鐵絲伸入氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒,可能的原因有(寫(xiě)一點(diǎn)):

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水可以造福人類(lèi),但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。水體污染的主要來(lái)源是__________、__________、__________。 保護(hù)水資源一方面要__________,另一方面要__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列事實(shí)和解釋相符的是

          A50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL——分子的質(zhì)量和體積都很小

          B結(jié)冰的水不能流動(dòng)——0以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)

          C用炭黑墨汁書(shū)寫(xiě)的字經(jīng)久不變色——常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

          D制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭和有色物質(zhì)反應(yīng)

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