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          【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證．下列實驗操作正確的是（　�。�
          A. CO2驗滿 B. 收集O2
          C. 稀釋濃硫酸 D. 測定溶液的派pH值
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、氧氣不易溶于水，氧氣的密度小于水，用圖中裝置排水法收集氧氣時，長導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進氣口，圖中所示操作正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：
          （1）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法為__________________
          （2）實驗中夾取木炭的儀器名稱是__________________________________
          （3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達式是_________
          （4）D圖中該實驗的目的是______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原子和分子都是微觀粒子．
          （1）原子不顯電性原因是什么？________。
          （2）如圖所示，有A、B兩只燒杯，在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2﹣3滴無色酚酞溶液，觀察到杯中的溶液仍為無色．在燒杯B中裝入10mL濃氨水，用一只大燒杯把A、B兩只燒杯罩在一起，過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)燒杯A中的酚酞溶液變?yōu)榧t色，從這個實驗中你得的結(jié)論是什么？________。（提示：濃氨水具有揮發(fā)性；酚酞溶液遇到濃氨水等堿性物質(zhì)會變?yōu)榧t色）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．
          （猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
          （實驗）設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論或總結(jié)
          結(jié)論
          總結(jié)
          實驗一
          取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
          有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
          過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是________．
          土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
          實驗二
          向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條
          沒有明顯現(xiàn)象
          水和土豆絲不能放出氧氣
          實驗三
          取的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條
          ________
          土豆絲能加快過氧化氫的分解
          請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
          在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是________．
          （反思）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
          第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；
          第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。
          （1）P點的含義是___________________。
          （2）在t1℃時，將20g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量為________。
          （3）將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是________。
          （4）若A中混有少量B時，最好采用___________的方法提純A。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】、兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，下列反應(yīng)的文字表達式中，屬于反應(yīng)的是（ ）
          A. 鎂+氧氣氧化鎂
          B. 二氧化碳+水→碳酸
          C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
          D. 水氫氣+氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          （1）鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________。
          （2）發(fā)出耀眼白光的燃燒反應(yīng)__________________________________。
          （3）電解水________________________。
          （4）實驗室用純凈物制氧氣____________________________________。
          （5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳___________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體：
          （1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①_________②_________________。
          （2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_________（填字母）進行組裝。你認為A裝置還缺少_________________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。
          （3）乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起________作用。實驗結(jié)束后，乙同學(xué)問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助乙同學(xué)推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。_________________（寫一點原因）。
          （4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是________（答一種），檢驗該氣體是否收集滿的方法是_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（題文）在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)
          A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅
          B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化
          C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化
          D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁
          

			
          

			
          
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