【題目】下列操作可能造成的不良后果。
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心:
(3)滴管取用試劑后下平放或倒置:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。
Ⅰ.某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式_______________________。
(2)實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填編號);。若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是_________(填編號)。
(3)若選用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從______(填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是____________________。
Ⅱ.為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。(其他影響實驗的因素均相同)
編號 | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測數(shù)據(jù) |
實驗1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
實驗2 | 50.0 | CuO x |
(1)表中x 的數(shù)值應是__________。
(2)表中的待測數(shù)據(jù)指________________(填字母序號)。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
(3)實驗1充分反應后,固液混合物的質(zhì)量為48.4g,計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)__________。
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【題目】在質(zhì)量為150 g的燒杯中加入100 g過氧化氫溶液,再向其中加入2 g二氧化錳。充分反應后,稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4 g。請通過計算判斷該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關問題.
(1)寫出儀器a和b的名稱:a______,b______;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置為______(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為______________________;
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置為______
(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為_______________;在一定條件下,二氧化碳氣體會變成固體,固體二氧化碳叫做______________;
(4)諾貝爾獎得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關”。已知一氧化氮氣體難溶于水,常溫下極易與氧氣反應,現(xiàn)在實驗室中要收集一瓶制備的一氧化氮,選用的裝置是____________(選填序號)。
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【題目】小馬和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
A B C D E
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_________ ②_________
(2)小馬用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_________或_________(填字母)進行組裝,他選擇這兩種收集方法的原因是_________,此時A裝置必須改進的地方是:_________;
(3)小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,寫出該反應的化學方程式為_________,實驗結(jié)束后,小陳問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助小陳推測導致這種現(xiàn)象的原因_________;(寫一個)
(4)實驗室選擇_________裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體,驗證該氣體的方法是(寫化學方程式表示)_________;
(5)常溫下,硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水,密度比空氣大,實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應制取,應選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________。
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【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答以下問題。
⑴觀察下列圖表,氧元素在人體、海水、空氣,地殼4種體系中,質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為_________________(填4種體系的名稱)。
⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①~⑥中選擇序號填空,消耗氧氣的有______________,產(chǎn)生氧氣的有______________。
⑶下列說法中正確的是_____(填字母標號)
a.空氣中的氧氣含量永遠不變;
b.空氣中的氧處于動態(tài)平衡;
c.空氣中氧氣的濃度越高越好;
d.氧氣有百利而無一害;
e.氧在自然界中既有單質(zhì),又有化合物
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【題目】(1)鹽酸、硫酸是常見的兩種酸.①打開裝濃鹽酸的試劑瓶時,瓶口出現(xiàn)白霧,說明濃鹽酸具有_________性.②用水稀釋濃硫酸時,_________并用玻璃棒不斷攪拌即可.
(2)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:
①從說明上可以判斷硝酸銨應具有的性質(zhì)有_________(填字母).
A.易溶于水 B.撞擊易爆炸 C.受熱易分解
②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測溶液酸堿性,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6,則該鹽溶液呈_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
③硝酸銨與堿反應生成硝酸鹽,寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應的化學方程式_________.
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