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        1. 向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過濾.不可能存在的情況是( 。
          A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
          B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+
          C.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+
          D.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Ag+、Cu2+
          A、濾紙上有銀,說明向混合溶液中加入鐵粉,鐵粉只和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),而硝酸銀可能完全反應(yīng)也可能仍有剩余,鐵粉量不足,沒有和硝酸銅反應(yīng),濾液中含有硝酸銅、硝酸亞鐵,可能含硝酸銀.所以該選項是有可能的;
          B、濾紙上有銀、銅,說明溶液中的硝酸銀已全部反應(yīng),溶液中不含硝酸銀.所以該項不可能;
          C、濾紙上有銀、銅、鐵,說明加入的鐵粉過量,則溶液中的硝酸銀、硝酸銅全部反應(yīng),溶液中只含生成的硝酸亞鐵.所以該項有可能;
          D、濾紙上有銀、銅、鐵,說明加入的鐵粉過量,則溶液中的硝酸銀、硝酸銅全部反應(yīng),溶液中只含生成的硝酸亞鐵不再含硝酸銀和硝酸銅.所以該項不可能.
          故選BD.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          將鋅粒和銅片分別裝入2支試管中,同時加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,可觀察到的現(xiàn)象的______由此可知,鋅和銅的活動性強(qiáng)弱是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵分別跟足量的稀硫酸在室溫下起反應(yīng),圖測中能夠正確反映產(chǎn)生氫氣質(zhì)量m與反應(yīng)時間t關(guān)系的圖象為( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某同學(xué)利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,進(jìn)行鋅、鐵、銅的金屬活動性順序探究等實驗.
          (1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是______;
          (2)根據(jù)實驗?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合理的方案,如圖1所示:
          若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為______、______;
          (3)實驗后,該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色.他又用混合液分別進(jìn)行以下實驗:
          A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化為:青色變淺至______色,最終變?yōu)闊o色;
          B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅.和老師一起分析粉末中存在鐵的原因:
          ①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
          ②銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);
          (4)如圖2所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:
          ①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)______(選填“是”或“否”);
          ②銅片表面變粗.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
          (一)提出問題:這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強(qiáng)呢?
          (二)實驗探究:同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
          將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
          操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
          片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
          幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡______
          (三)討論交流:為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).
          (四)反思評價:做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是______.
          (五)實驗驗證:為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
          操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
          現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象______Al>Fe>Cu
          寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (六)拓展遷移:(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為______.
          (2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          小亮設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.他設(shè)計了四個實驗方案,分別選擇的試劑是:①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;②鐵、銀、硫酸銅溶液;③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.上述四個方案所選試劑正確的是( 。
          A.②④B.①②③C.①②③④D.②③

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (地008?通遼)X、Y、Z三種金屬中,只有Z能與稀硫酸反應(yīng),當(dāng)把Y放入X的鹽溶液時,Y表面有X析出,則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為( 。
          A.X>Y>ZB.Z>X>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          將一定量的鐵粉投入到一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得母液按所含溶質(zhì)種類劃分有幾種可能(  )
          A.4種B.3種C.2種D.1種

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下圖所示的是一氧化碳還原氧化鐵的實驗。請回答下列問題:

          (1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                      。
          (2)A處的現(xiàn)象是                       。B處的現(xiàn)象是                       
          (3)C處酒精燈的作用是                            。

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          同步練習(xí)冊答案