下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
試題分析：A.把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，實驗中燒杯內(nèi)壁能收集到水霧，依據(jù)質(zhì)量守恒定律能驗證蠟燭中含有氫元素，故A正確；B.使用實驗的裝置，可以看到燒杯中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，能用來探究燃燒的條件，能達到實驗的目的，故B正確；C.使用碳燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，不能用來測量空氣中氧氣的含量，不能達到實驗?zāi)康�，故C錯誤；D.蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大，故D正確；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。下列說法正確的是
| A．白磷燃燒時產(chǎn)生白色煙霧 |
| B．實驗過程中氣球始終變癟 |
| C．燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾 |
| D．實驗結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸 共奮斗”。下列不屬于空氣污染物的是
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）
| A．用作醫(yī)療急救的氧氣 | B．用作焊接保護氣的稀有氣體 |
| C．用作食品防腐劑的氮氣 | D．用作清潔燃料的氫氣 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
現(xiàn)有①氧氣、②氫氣、③氮氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳五種氣體，用序號填空：
（1）空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的是 ；
（2）相同條件下，密度最小的是 ；
（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ；
（4）可使紫色石蕊溶液變紅的是 ；
（5）能使灼熱的氧化銅還原為銅的氧化物是 ；
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標(biāo)，合理的做法是( )
| A．煤炭直接燃燒 | B．秸稈焚燒還田 |
| C．開發(fā)清潔能源 | D．提倡多開汽車 |
查看答案和解析>>
