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        1. (2010?新疆模擬)下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( )
          【答案】分析:化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng);
          分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng);
          置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng);
          復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物的反應(yīng).
          解答:解:A、反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),故A錯誤;
          B、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),故B錯誤;
          C、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng),故C正確;
          D、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),故D錯誤.
          故選:C.
          點評:本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識,解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類,然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2010?新疆模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定Cu和CuO混合樣品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)均先稱取20g樣品于燒杯中,在分別加入20g、40g、60g、80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸.充分反應(yīng)后,均有固體剩余.經(jīng)過濾、干燥后稱量,剩余固體質(zhì)量如下圖所示.回答下列問題:
          (1)20g樣品中含單質(zhì)Cu______g;
          (2)求樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          (2010?新疆模擬)做生物實驗需要配制1000g 0.9%的生理鹽水,請回答:
          (1)你的配制步驟為______、______、______.
          (2)需要NaCl______g,水______g.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年新疆中考化學(xué)樣卷一(大綱版)(解析版) 題型:解答題

          (2010?新疆模擬)某同學(xué)試驗NaOH的性質(zhì),
          (1)向一支試管里倒入2ml NaOH溶液,用______蘸一滴溶液到______上,測出PH=13;
          (2)向上述溶液里滴1-2滴酚酞試液,溶液呈______色;
          (3)用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀鹽酸至______,說明反應(yīng)恰好完成,此時溶液中的溶質(zhì)是______,化學(xué)方程式為______.
          (4)實驗完畢及時清洗試管,洗滌試管的正確方法是______.
          A.保留殘液在試管內(nèi),再裝滿水用試管刷刷洗
          B.先倒出試管中的殘液,再裝滿水用試管刷刷洗.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年新疆中考化學(xué)樣卷一(大綱版)(解析版) 題型:解答題

          (2010?新疆模擬)實驗臺上有圖示的下列儀器:

          師生就如何選擇儀器進(jìn)行實驗展開交談.現(xiàn)節(jié)錄其中三則對話,請你填空:
          ①老師:用所給儀器組裝過濾裝置還缺少的一種儀器  甲同學(xué):______
          ②老師:制取較純的氧氣不需要用到的儀器  乙同學(xué):______、______(寫儀器名稱)

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          (2010?新疆模擬)某實驗小組的同學(xué)對不同體積的H2和空氣的混合氣體點燃時的現(xiàn)象進(jìn)行實驗,結(jié)果記錄如下:
          H2的體積分?jǐn)?shù)/%9080706050403020104
          空氣的體積分?jǐn)?shù)/%10203040506070809096

          點燃現(xiàn)象
          安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)

          強(qiáng)
          爆炸
          強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸不 不
          爆 燃
          炸 燒
          (1)根據(jù)上表可知:當(dāng)空氣中H2的體積分?jǐn)?shù)為______時,點燃該混合氣體時會發(fā)生爆炸;
          (2)該實驗小組的同學(xué)用______排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,結(jié)果沒有聽到任何聲音,他認(rèn)為這表示收集的H2已經(jīng)純凈.你認(rèn)為他的判斷對嗎?
          該同學(xué)的判斷是______,你的理由是______.

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