【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的部分，能夠準(zhǔn)確的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有的能力要求。
（1）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________，發(fā)生的化學(xué)方程式為___________；
（2）為了使我們的天更藍(lán)，水更綠，我國(guó)將于2020全面使用乙醇汽油，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______________。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是__________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣并用裝置D收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由是___________。能用裝置D收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____________。
（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_________進(jìn)
選“b”或“c”
；為確保安全，氫氣在點(diǎn)燃前必須先___________，進(jìn)行該操作的氫氣時(shí)最好是用________法收集的。
（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________；二氧化碳也可用碳酸氫鈉
固體加熱分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水來(lái)獲取，若用此法來(lái)制取
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________
填序號(hào)。
（6）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取
后的固體殘?jiān)?/span>假定已完全反應(yīng)且不溶于水的固體只有二氧化錳，通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_________填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)。
烘干 
溶解 
過(guò)濾 
洗滌
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.燃料電池系統(tǒng)中氧氣能支持燃燒，可作燃料
B.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
C.水電解系統(tǒng)中KOH溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后，殘留溶液的pH變小
D.水電解系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)由電能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，燃料電池系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲的溶解度受溫度影響最大
B. 10℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)楸?/span>>乙>甲
C. 30℃時(shí)，乙、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 50℃時(shí)，分別將40g甲、乙兩種物質(zhì)放入100g水中，均得到飽和溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
|
|
|
|
A加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳 | B電解一定質(zhì)量的水 | C木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng) | D用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組以雞蛋殼（主要成分CaCO3，在水中能溶解出微量的Ca2+，其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)）為牙齒的替代物，模擬含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理。
（查閱資料）①含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因：含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng)，生成更難溶于酸的物質(zhì)。
②常溫下，酚酞溶液遇pH＜8.2的堿性溶液不變色。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)小組用2種不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：如圖連接儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 | |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g用含氟牙膏處理過(guò)的雞蛋殼 | 0.5g未用含氟牙膏處理過(guò)的雞蛋殼 |
注射器中的物質(zhì) | 20mL3.5%的鹽酸 | m |
試管中的物質(zhì) | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 |
試管中溶液褪色時(shí)間（s） | t1 | t2 |
實(shí)驗(yàn)二：如圖連接儀器，錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實(shí)驗(yàn)一相同。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化
如圖所示。
（解釋與結(jié)論）
（1）裝入藥品前，檢查裝置a的氣密性：用止水夾夾住右側(cè)橡皮管，______，說(shuō)明裝置氣密性良好。
（2）實(shí)驗(yàn)一中：
①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②m處應(yīng)填寫(xiě)的是______。
（3）實(shí)驗(yàn)二能證明含氟牙膏對(duì)雞蛋殼有保護(hù)作用，其理由是______。由此推斷出實(shí)驗(yàn)一中，t1______t2（填“>”、“<”或“=”）。
（反思與評(píng)價(jià)）
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理，推測(cè)下列摩擦劑一定不能用于制作含氟牙膏的是______（填序號(hào)）。
A CaCO3 B SiO2（二氧化硅） C Al(OH)3
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯(cuò)誤的是
A. 該元素的符號(hào)是CO B. 該元素相對(duì)原子質(zhì)量為
C. 該元素的原子序數(shù)為27 D. 該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】取少量氫氧化鈉溶液于 A 試管中，完成如圖實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）步驟②發(fā)生的反應(yīng)方程式____________；
（2）步驟③加 BaCO3 產(chǎn)生的現(xiàn)象有___________；
（3）最后將 E試管中混合物過(guò)濾，得到的濾液中溶質(zhì)有哪幾種情況？________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得燒杯中溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
B.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)是NaCl
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液呈堿性
D.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
