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        1. 【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

          1)若AE屬于同種元素,則x=_____。

          2)若E粒子帶一個單位正電荷,E粒子符號為_____E元素位于元素周期表中第_____周期。

          3D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物,該物質(zhì)的化學式為_____。

          【答案】8 Na+ MgCl2

          【解析】

          1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,若AE屬于同種元素,則x=8;
          2)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),若E粒子帶1個單位正電荷,所以原子的核外電子數(shù)為2+8+1=11;E粒子符號為Na+E元素位于元素周期表中第三周期;
          3D粒子為氯元素,B粒子為鎂元素,D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物為氯化鎂,該物質(zhì)的化學式為MgCl2。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向某鋅粉樣品中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g,恰好完全反應(yīng),樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸反應(yīng)。請結(jié)合下圖提供的數(shù)據(jù)計算。

          1)樣品中鋅的質(zhì)量為______________g

          2a的數(shù)值為_______________。

          3)向不飽和濾液中加入87.4 g水,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

          (1)如圖A、BC、D四種粒子共表示______種元素;其中圖B所表示的元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”元素)。

          (2)D原子在化學反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,形成________(填離子符號)。

          (3)E粒子帶1個單位負電荷,則X=______。與A粒子形成化合物的化學式為___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

          A.2H2個氫元素

          B.:氧化鈣的化合價為+2

          C.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷

          D.CO2:二氧化碳中含有2個氧原子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】黃銅是銅鋅合金,具有較機械性能,比純銅耐腐蝕,街頭許多金色飾品就是用它來制作的,F(xiàn)將20g黃銅投入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。已知:Zn+H2 SO4==ZnSO4+ H2。

          請計算:

          1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g。

          2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少________?

          3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CaCl2CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。通過計算回答:

          1)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g

          2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____;

          3)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____(要求寫出計算過程。)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4。

          (查閱資料)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:H2C2O43H2OCO2+CO+3H2O,堿石灰是固體NaOHCaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù):

          鐵的氧化物

          FeO

          Fe2O3

          Fe3O4

          鐵的質(zhì)量分數(shù)

          77.8%

          70.0%

          72.4%

          (問題討論)為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),小組間學進行如下實驗。(裝置氣密性良好)

          1)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、CD中的試劑依次是_____(填字母序號)

          a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液

          2)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式:_____。

          3)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

          ①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg,則_____<m<_____

          ②若實驗前后稱得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_____。

          (實驗反思)

          4)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會_____(選填“偏小”“不變”“偏大”)。

          5)該實驗裝置的一個明顯缺陷是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室中有一瓶無色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOHBaCl2或兩者之一,另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。某學習小組的同學欲探究無色溶液A和固體混合物B的成分,設(shè)計并按下圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

          試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

          (1)步驟①生成的氣體C_________(填化學式);

          (2)寫出步驟④反應(yīng)的化學方程式_______________________________________;

          (3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G_____(填化學式),無色溶液A定大量存在的金屬陽離子是_______(填離子符號),固體混合物B中一定不存在的物質(zhì)是______(填化學式);

          (4)若溶液XBa(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____(填化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

          (查閱資料)(1).氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉

          (2).碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表

          操作

          NaHCO3溶液

          Na2CO3溶液

          加入稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡

          產(chǎn)生氣泡

          加入稀CaCl2溶液

          無明顯變化

          __________________(填寫現(xiàn)象)

          加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水

          澄清石灰水變渾濁

          澄清石灰水無明顯變化

          (進行實驗)

          實驗操作

          化學方程式

          結(jié)論及實驗現(xiàn)象

          ____________

          氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,寫出該反應(yīng)化學方程式:_________________

          (實驗反思)學習小組同學經(jīng)過分析討論,認為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:

          一種是NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng); 另一種是_______________________

          (2) 為了進一步驗證CO2NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          解釋與結(jié)論

          _________

          _____________

          NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng)

          (實驗拓展)該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

          (實驗分析)

          (3)AB段變化的原因可能是______________。

          BC段變化的原因可能是______________。

          (4)利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物。

          實驗操作為________________。

          實驗現(xiàn)象是_________________。

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