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        1. 如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

          (1)現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_____  ____ ,生成    色固體;
          (2)集氣瓶內(nèi)預留少量水目的是__________    _______          ;
          (3)反應(yīng)的化學方程式為____                   _______,屬于___________反應(yīng);
          (4)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)__________進行(填“能”或“不能”)。
          (1)火星四射   黑   (2)防止生成物濺落炸裂集氣瓶
          (3)3Fe+2O2Fe3O4       化合(或“氧化”)    (4)不能
          (1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱;
          (2)集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底;
          (3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故化學方程式為3Fe+2O2Fe3O;該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);
          (4)鐵絲在空氣不能燃燒,故答案為不能。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是
          A.電燈發(fā)光B.動植物的新陳代謝C.食物腐爛D.金屬器皿銹蝕

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (9分) 在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的化學方程式為                          
          (2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號           

          (3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點                  。
          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
                                                                  
          (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)
                                                                       。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (17分)實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

          (1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①          、②         。
          (2)反應(yīng)原理:實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                
          用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                               。
          (3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是         (填序號,下同)。
          (4)氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有                __________________________的性質(zhì)。
          (5)氣體的檢驗:
          氣體
          檢驗方法
          實驗現(xiàn)象
          O2
                
           
          CO2
           
           
          (6)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇             裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的化學方程式                                                  

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。

          請按要求回答下列問題:
          (1)用雙氧水制取氧氣的化學方程式為                        ;
          (2)要收集氧氣,可選擇上述裝置中的            (填寫序號);
          (3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是                     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列反應(yīng)制取氣體,可用右圖裝置制取、干燥和收集的是
          A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          B.2H2O22H2O+O2
          C.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          D.2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)根據(jù)下列裝置圖,利用所學的知識回答下列問題.

          (1)寫出圖中標有①的儀器名稱: _________。
          (2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式 _________ ,并據(jù)此選擇上圖中 _________。ㄌ钚蛱枺┙M裝一套制取干燥的氧氣的裝置.
          (3)小明同學用加熱兩種固體混合物的方法制得一種氣體,則他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是(填序號) _________。占@種氣體的裝置只能選用E,由此可知這種氣體具有的物理性質(zhì)是 _________ .

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (10分)根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

          (1)圖1中反應(yīng)的文字表達式和化學式為20,集氣瓶中加入液體的作用是21。
          (2)圖2中反應(yīng)的文字表達式和化學式為22,反應(yīng)現(xiàn)象為23,據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷,集氣瓶中加入的液體可能是水,也可能是24,其目的為25。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (10分)實驗室有如圖所示的實驗裝置:

          A               B              C           D             E
          (1) 寫出圖中有標號儀器的名稱:a._____________ b._____________
          (2) 實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
          (3) 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是_________。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____________________________。
          (4) 在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______(填序號),該制備方法的反應(yīng)的化學方程式是                    
          (5)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是________________________________________________

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