【題目】下圖是A物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
（1）A物質(zhì)的溶解度隨隨的升高而_____（選填“增大”、“減小”或“不變”．）
（2）在t2℃時，將15gA物質(zhì)放入50g水中，攪拌，充分溶解后，形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____；
（3）N點表示t3℃時A物質(zhì)的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）如下是M、N兩點代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖（“…＞”表示轉(zhuǎn)化方向）．
其中，采取“先將M點溶液加入一定量的水后，然后再升高溫度至N點對應(yīng)的溫度”這一措施來實現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_____（填序號）；根據(jù)甲圖來實現(xiàn)N→M轉(zhuǎn)化，應(yīng)采取的措施是_____．
【答案】增大 20% 不飽和 丁 先將N點溶液降低溫度至M點對應(yīng)的溫度，再向溶液中加入溶質(zhì)固體或再恒溫蒸發(fā)溶劑�。�
【解析】
（1）A物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度升高而上升，說明物質(zhì)A的溶解度隨溫度升高而增大；
（2）t2℃時物質(zhì)A的溶解度為25g，即100g水最多可以溶解25g物質(zhì)A；現(xiàn)將15gA物質(zhì)放入50g水中，攪拌充分溶解后，仍有15g﹣12.5g＝2.5g固體A物質(zhì)剩余而不能溶解，即此時所得溶液為該溫度下的飽和溶液，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝
＝20%；
（3）N點位于物質(zhì)A的溶解度曲線下方，表示此點所示溶液為不飽和溶液；
（4）M點為t2℃時物質(zhì)A的飽和溶液，先將M點溶液加入一定量的水后，溶液溫度不變而加水變成了不飽和溶液，因此M點豎起下降；然后再升高溫度至N點對應(yīng)的溫度，只升高溶液的溫度因此M點繼續(xù)向右平移至N點；此過程與丁圖所示一致；
甲圖所示，N點先平移再豎起向上移動至M，平移說明此時只是對溶液降溫，溶液組成不變；降溫后點仍位于曲線下方，仍為不飽和溶液，此時可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑，在不改變溫度的情況下，使點豎起上升至M而變成飽和溶液；
故答案為：（1）增大；（2）20%；（3）不飽和；（4）��；先將N點溶液降低溫度至M點對應(yīng)的溫度，再向溶液中加入溶質(zhì)固體或再恒溫蒸發(fā)溶劑．
同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（ �。�
A. X顯酸性
B. Y一定是水
C. Z可能是某種鹽溶液
D. Z可使紫色石蕊試液變藍
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗操作考試的題目是“配制20%的氯化鈉溶液70g”。該實驗的部分操作如下圖所示
（1）A中需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_____g，稱量時天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作是_____（填序號）
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)②右邊的平衡螺絲向右調(diào)③右盤中減砝碼④左盤中加食鹽
（2）量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”或“偏小”）
（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是_____
（4）D中所貼標簽有不妥之處，請在方框中填寫正確的標簽_____
（5）欲將10g20%的氯化鈉溶液配制為5%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量是_____g
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【題目】小朱同學(xué)分別用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%、0.365%、0.0365%、0.00365%的稀鹽酸各30mL，分別與不同濃度的NaOH溶液反應(yīng)，測定4個反應(yīng)過程中的pH，繪制成如圖象。
(1)寫出實驗時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸進行實驗時溶液溫度的變化是_____
(2)曲線c代表的實驗所用的是ω＝_____的稀鹽酸，加入20 mLNaOH溶液時，溶液中主要存在的離子是_____(填離子符號)。
(3)曲線a代表的反應(yīng)在P點后對應(yīng)的曲線是_____(填①、②、③、④)。
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【題目】請用化學(xué)用語填空：
（1）氬的元素符號_____。
（2）兩個亞鐵離子_____。
（3）標出碳酸鉀中碳元素的化合價_____。
（4）地殼中含量最多的元素_____。
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【題目】“讓我市菜子油飄香全國”菜子油中所含檸檬醛（化學(xué)式為C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對冠脈，心血管病有較好療效。下列關(guān)于檸檬醛敘述正確的是
A. 檸檬醛是由10個碳原子、16氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B. 檸檬醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物
C. 檸檬醛中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：16：1
D. 檸檬醛中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為16﹪
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【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是（ �。�
A. 離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子
B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物，一定是單質(zhì)
C. 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，一定是置換反應(yīng)
D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
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【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)方程式、基本反應(yīng)類型都正確的是（ �。�
A. 硝銨不能和熟石灰混用：2NH4NO3+Ca（OH）2＝Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑復(fù)分解反應(yīng)
B. 赤鐵礦煉鐵：
置換反應(yīng)
C. 葡萄糖在人體中氧化：
氧化反應(yīng)
D. 比較鐵和銀的金屬活動性：Fe+2AgCl＝FeCl2+2Ag置換反應(yīng)
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【題目】（1）某研究性學(xué)習(xí)小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認真閱資料并做出以下準備。
資料準備：I．氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。
Ⅱ．氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理：2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O。
實驗準備：
請回答：
①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康�，裝置A、B、D、E的正確連接順序_____；（填序號）
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
③裝置B觀察到的現(xiàn)象_____，裝置E的作用_____；
④將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變藍色，原因是_____。
（2）金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
①鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②查閱資料：溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。
（提出問題）導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么？
（假設(shè)與分析）
假設(shè)1：可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。
假設(shè)2：可能是溶液吸收了空氣中的_____。
假設(shè)3：可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。
由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立。
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
（1）取上述紅色溶液，保持溫度不變，在空氣中放置一段時間，觀察現(xiàn)象。 | _____ | 假設(shè)2成立 |
（2）取上述紅色溶液，_____，_____，觀察現(xiàn)象。 | 紅色褪去 | 假設(shè)3成立 |
（拓展延伸）
③將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時，產(chǎn)生藍色沉淀。
請解釋其原因：_____。
④除上述金屬外，根據(jù)金屬活動性順序，預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象（舉一例即可）。
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