【題目】利用圖所示裝置(氣密性良好)分別進行以下實驗，最終U型管中兩側液面的相對高度不正確的是（加入試管中的試劑X所占體積忽略不計）
試劑X | 試劑Y | 相對高度 | |
A | 水 | 氧化鈣（少量） | 左低右高 |
B | 過氧化氫溶液 | 二氧化錳（少量） | 左低右高 |
C | 稀鹽酸 | 石灰石（少量） | 左低右高 |
D | 澄清石灰水 | 二氧化碳 | 左高右低 |
A. A B. B C. C D. D
名校名師培優(yōu)作業(yè)本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】航天飛機曾用金屬鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中高氯酸銨受熱分解，同時生成四種氣體：兩種是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣（Cl2），還有一種氣體是水蒸氣，因而產生巨大的推動力，試寫出其中涉及的化學反應方程式：
（1）鋁粉被氧氣氧化成氧化鋁______________________________。
（2）高氯酸銨受熱分解______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強同學經過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如圖所示的裝置進行實驗探究，請你結合實驗過程回答下列問題。
（1）集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是________。
（2）鋁絲下端系一根火柴的目的是：________。
（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是________。
（4）某化學興趣小組的同學經查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：
氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水 | 0.02% | 5.44% |
其它 | 0.95% | 0.88% |
①請你判斷：表中X是________，Y是________；
②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在工農業(yè)生產和生活中應用非常廣泛。
I．鐵的應用
（1）下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是________（填字母，下同）。
A．鐵鉗 B．鐵鍋 C．刀具
（2）“納米α-Fe粉”可用于食品保鮮，稱為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的____和_____。
II．鐵的冶煉 請回答下列問題：
（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：______；
（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能_______。
Ⅲ．實驗探究煉鐵原理
某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。
（查閱資料）：
①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為：
H2C2O4 
CO2
+CO+H
O
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳， ③ 濃硫酸是一種常用的干燥劑。
于是他設計了下圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：
（1）圖中裝置C作用是_______________；
（2）裝置E中澄清石灰水的作用是________________，該反應化學方程式為_____________；
（3）從實驗操作程序和實驗安全看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱__________（填A或D）處。實驗結束應先停止加熱該處，這樣做的目的除了可防止生成的鐵被氧化，還可以起到的目的是___________。
（4）該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是_________。
（5）實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗，當D中固體全部變黑后，停止加熱，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到的黑色固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產生。
（查閱資料）：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解，但無氣泡產生。
b. Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下：
根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②__________ ；③Fe3O4 和Fe O 。
（6）定量分析 用電子天平稱量得部分數(shù)據(jù)如下：
玻璃管質量 | 玻璃管及其中固體的質量 | 裝置E及其中物質的總質量 | |
反應前 | 28.20 g | 37.80g | 300.0 g |
反應后 | 37.48 g | 300.8 g |
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，純凈的Fe2O3固體質量為_______ g，請選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應后黑色固體的成分 _____________， 根據(jù)推斷結果，寫出該實驗中玻璃管內發(fā)生的化學反應方程式：_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年國慶節(jié)長假期間，小剛同學到長江三峽旅游，帶回來一瓶山峽的江水，他在實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗流程如下圖所示。請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是_________；現(xiàn)實驗室提供了燒杯、漏斗、鐵架臺、濾紙和玻璃棒等用品，在該操作中，玻璃棒的作用是__________。
(2)對于飲用水而言，長期飲用硬水對人體健康不利，區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是滴加________。
(3)操作②主要是除去一些異味和色素，在實驗中他應選用的物質是____________。
(4)小剛發(fā)現(xiàn)經過凈化后的液體D是硬水，日常生活中常常用__________的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這個過程主要是_________(填“物理”或“化學”)變化。
(5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑，其中鐵元素的化合價為_____。
(6)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關分析不正確的是
A. 一段時間后，蠟燭熄滅
B. 一段時間后，玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時，玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a、b的名稱分別是____，____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____，如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是____（填序號，下同），收集裝置是____或____。檢驗一個集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。
（3）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用____（填序號，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質，同學們查閱了有關資料，知道具有堿性的物質可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。
由以上實驗，推斷出氨氣的物理性質有 _______ 、_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置：
（提出問題）木炭還原氧化銅產生什么氣體？
（提出猜想）產生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③________。
（設計方案）實驗前后分別對試管和燒杯里的物質進行稱量，數(shù)據(jù)設計如下
稱量對象 | 反應前質量 | 反應后質量 | 質量差 |
試管+固體混合物 | M1 | M2 | △m1即（M1﹣M2） |
燒杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即（M4﹣M3） |
（1）若△m2=0，說明反應產生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想_____（填“①”、“②”或“③”）成立。
（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關系是：△m1_____△m2（填“＞”、“＜”或“=”）。
（實驗并記錄）實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對象 | 反應前質量 | 反應后質量 | 質量差 |
試管+固體混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.9g | 122.6g | △m2 |
用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結果應該是猜想_______（填“①”、“②”或“③”）成立。
同學們對CO產生的原因進行了
原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產生CO，反應方程式為：_________。
原因二：木炭和氧化銅在高溫條件下反應中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應，產生了CO，反應方程式為：________。
（反思與評價）經查閱資料知道：木炭還原氧化銅產生CO2氣體，反應化學方程式為：__________。
本次實驗結果與資料顯示不一致對其可能原因有同學提出下列分析，其中合理的是_______（填字母）。
A．裝置漏氣 B．生成的CO2部分與過量的C反應生成了CO
C．澄清石灰水吸收CO2效果不好 D．裝置內還有CO2氣體未被吸收
按本裝置進行實驗，待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是________。
（定量分析）6克碳與一定質量的氧化銅恰好完全反應，生成的氣體完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀________克。（要求：寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小雪同學想測定某CuAg合金中兩種金屬的質量比。稱取這種合金9.6 g，加入足量AgNO3溶液充分反應后過濾，將所得固體洗滌、干燥后稱量，質量為24.8 g。
（1）發(fā)生反應的化學方程式為_________。
（2）試計算該合金中銅與銀的質量比(請寫出計算過程) _________。
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