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        1. 【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:

          (1)由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中;

          (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標(biāo)記,請你設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液.

          【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

          【探究過程】

          ①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn) 的現(xiàn)象.結(jié)論:該樣品是a處溶液.

          ②為進一步確定b或c處溶液,又設(shè)計了以下方案:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液.

          該樣品為b處溶液.

          該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有

          【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮

          【答案】(1)稀鹽酸;(2)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

          (3)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          只產(chǎn)生白色沉淀(產(chǎn)生白色沉淀也可)

          先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀(沒有“先、后”不給分)

          Ca2+、H+(寫文字也可,不答全不得分)

          【反思評價】反應(yīng)物是否有剩余.(合理即可)

          【解析】(1)由圖象可知,該溶液的pH由大到小,說明是向堿溶液中滴加酸,故填:稀鹽酸;(2)氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水;故填:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

          (3)【探究過程】

          ①a處的溶液顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;故填:溶液由無色變成紅色;

          ②b處的溶液呈中性,溶液中只含氯化鈣這種溶質(zhì),加入碳酸鈉后產(chǎn)生白色沉淀,c處的溶液顯酸性,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,其中的陽離子是鈣離子和氫離子,溶液顯酸性,加入碳酸鈉后,先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)鹽酸完全反應(yīng)后再與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀.故答案為:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          只產(chǎn)生白色沉淀(產(chǎn)生白色沉淀也可)

          先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀(沒有“先、后”不給分)

          Ca2+、H+(寫文字也可,不答全不得分)

          【反思評價】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余.故填:反應(yīng)物是否有剩余.(合理即可)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.10% B.20% C.30% D.40%

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          【題目】荔枝種植是廉江農(nóng)業(yè)的亮點之一。某果農(nóng)種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長較慢,葉色泛黃,且產(chǎn)量較低的現(xiàn)象。下列化肥最合適他使用的是

          A.尿素{CONH22} B磷酸二氫銨NH4H2PO4

          C磷酸二氫鈣{CaH2Po42} D硝酸鉀KNO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在做實驗時,欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液,于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液.

          (1)在稱量時,她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的 (選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)托盤中,并且應(yīng)當(dāng)稱量 g氯化鈉固體.

          (2)她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中,并應(yīng)向其中加入體積為 ml的水,邊加水邊攪拌.(水的密度為1.0g/ml)

          (3)如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度,假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體,則你認(rèn)為她的做法 (選填“可行”或“不可行”).

          溫度/℃

          20

          40

          60

          80

          溶解度/g

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年湖南省湘潭市】測定人體內(nèi)體液的pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況,一些體液的近似pH如下:

          液體

          胃液

          胰液

          膽汁

          血漿

          PH

          0.9﹣1.5

          7.5﹣8.0

          7.1﹣7.3

          7.35﹣7.45

          下列液體中,堿性最強的是(

          A.胃液 B.胰液 C.膽汁 D.血漿

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是

          A.化學(xué)常識

          B化學(xué)與食品

          空氣的主要成分——氮氣和氧氣

          水——可用肥皂水來檢驗

          醛——浸泡肉類食品,以防變質(zhì)

          工業(yè)鹽——用來腌制涼果、酸菜等食物

          C.化學(xué)與生活

          D化學(xué)與能源

          質(zhì)、 粉——用碘溶液來鑒別

          化纖織物、純毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別

          沼氣、酒精—生物能源,可再生能源

          石油、煤化石能源,不可再生能源

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年青海省西寧市】除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是

          選項

          物質(zhì)

          雜質(zhì)

          所用試劑及方法

          A

          CO2

          HCl

          通入足量的NaOH溶液中

          B

          CaCl2溶液

          稀鹽酸

          加入過量的CaCO3,過濾

          C

          NaOH溶液

          Na2CO3溶液

          加入適量的CaCl2溶液,過濾

          D

          CuO

          Cu

          加入足量的稀鹽酸,過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年甘肅省張掖市】南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),用2%的小蘇打水漱口能有效預(yù)防口腔黏膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷.小蘇打?qū)儆冢?/span>

          A.鹽 B.酸 C.堿 D.有機物

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          【題目】(1)如圖是硫元素在元素周期表中的相關(guān)信息和硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:

          硫的原子序數(shù)是 ,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(填“得”或“失”),硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是

          (2)已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應(yīng),4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑,則生產(chǎn)物X的化學(xué)式是

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