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          【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(　　)
          A. ①中的反應(yīng)為TiO2＋C＋2Cl2TiCl4＋CO2
          B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
          C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
          D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          提干中說到，生成一種可燃性氣體，二氧化碳不可燃，A錯(cuò)誤；鎂單質(zhì)在加熱條件下易與氧氣反應(yīng)，稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，充當(dāng)保護(hù)氣，隔絕空氣，保證生成鈦和氯化鎂，B正確；②中的反應(yīng)是較活潑金屬與活潑金屬鹽溶液反應(yīng)生成另一種金屬和鹽溶液，屬于置換反應(yīng)，C正確；金屬鈦在高溫下與氧氣反應(yīng)，在常溫下不與氧氣反應(yīng)，D正確。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)上用氨堿法制純堿，制取過程如下：
          (1)上圖中①是_____。
          (2)上述制取過程中的化學(xué)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)為_____。
          (3)制取過程中先向飽和食鹽水中通入較多的氨氣，再通入足量的二氧化碳，其原因是：_____。
          (4)但工業(yè)上不能用氨堿法制取碳酸鉀，只是因?yàn)樵谌芤褐?/span>_____。
          A KHCO3溶解度較大
          B KHCO3溶解度較小
          C K2CO3溶解度較大
          D K2CO3溶解度較小
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
          （1）B圖中x＝_____，該粒子的符號(hào)是_____．
          （2）如圖是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。
          （1）牛肉富含的營養(yǎng)物質(zhì)是________。
          （2）碘鹽中的“碘”是指________（填“元素”“原子”或“單質(zhì)”）。食用碘鹽是為了預(yù)防________（填字母）疾病。
          a．貧血 b．甲狀腺腫大 c．夜盲癥
          （3）為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________。（填字母）
          a．霉變大米蒸煮后食用 b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 c．適當(dāng)使用食品添加劑
          （4）凈水機(jī)中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>________作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:
          (1)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________。
          (2)t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
          (3)t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。
          (4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。
          A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下：
          ①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g；
          ②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；
          ③_________________________；
          ④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；
          ⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；
          ⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；
          ⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；
          ⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；
          已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
          請(qǐng)回答下列問題：
          (1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。
          (2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
          (3)操作③是_________________________。
          (4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。
          (5)若實(shí)際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，請(qǐng)回答問題。
          （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①____________，②____________。
          （2）請(qǐng)寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式________________________。
          （3）某同學(xué)選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積，用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。
          （4）用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是____________。
          ①反應(yīng)是否需要加熱 ②反應(yīng)物的密度
          ③反應(yīng)物是固體還是液體 ④反應(yīng)物的純度
          （5）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
          ①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式____________；請(qǐng)指出B裝置中的不足____________。
          ②改正后，對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是____________。
          a.如圖所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
          b.A裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
          A. 聞氣體氣味 B. 稀釋濃硫酸
          C. 蒸發(fā)食鹽水 D. 測溶液的pH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題．
          （1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→　 　→出口。若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為（填化學(xué)式）　 　，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有　 種。
          （2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 　．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第　 層。
          

			
          

			
          
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