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          （3分）一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒，通�？梢杂脕�       。但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒， 燃燒的方程式為：   其中R的化學(xué)式是           ，該反應(yīng)的基本類型是           反應(yīng)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          滅火.      MgO.     置換
          

          解析試題分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，通�？梢杂脕頊缁�；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知R是MgO；該反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物，生成物也是單質(zhì)和化合物，屬置換反應(yīng)。
          考點(diǎn)：二氧化碳的用途、質(zhì)量守恒定律、置換反應(yīng)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（　�。�
          A．高溫下碳和二氧化碳反應(yīng)
          B．稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)
          C．鎂與稀鹽酸反應(yīng)
          D．一氧化碳燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
           (2分）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：將空氣吹入K2C03溶液生成KHC03，然后加熱使KHC03分解出C02，再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物實(shí)施碳循環(huán)。根據(jù)以下流程回答。

          （1）吸收池中主要發(fā)生K2C03+H20+C02=2KHC03，則分解池中反應(yīng)的方程式為            ；
          （2）在合成塔中若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH)和水，該反應(yīng)方程式           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （3分）下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖。

          （1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
          （2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是                                      ； 
          （3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是                         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請(qǐng)你幫助完成：
          （1）實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；Ｂ．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
          ①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是　　　　　　　　　　　　。
          ②寫出一個(gè)符合情況A的物質(zhì)的名稱　　         　　。
          （2）許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
          ①同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。
          ②在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          從四類化學(xué)反應(yīng)寫出典型的化學(xué)方程式（各寫一例，盡量用到酸和堿）。
          （1）化合反應(yīng)                                                    ；
          （2）分解反應(yīng)                                                      ；
          （3）置換反應(yīng)                                                       ；
          （4）復(fù)分解反應(yīng)                                                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：問答題
			
          

						
          亞硝酸鈉有良好的防腐作用，常用做肉類食品的添加劑．亞硝酸鈉呈堿性，容易被誤食，過量食用會(huì)中毒，因而用量嚴(yán)格限制．
          亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，加熱至220℃以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體．
          請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
          （1）亞硝酸鈉的保存方法是               ；
          （2）區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是                                       ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
          A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 
          B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變 
          C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) 
          D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是                                 （   ）
          A．O B．2O2 C．O2 D．O3 
          

			
          

			
          
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