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          （2013?啟東市一模）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
          解答：解：A、自來水制蒸餾水過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
          B、液化空氣制氧氣是利用各種氣體的沸點不同將氧氣分離出來，此過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
          C、晾曬海水制食鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
          D、用石灰石制生石灰的過程中有新物質(zhì)生石灰生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
          故選D．
          點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?啟東市一模）加熱試管前擦凈試管外壁的水；給燒杯加熱要墊上石棉網(wǎng)；使用試管給物質(zhì)加熱進行預(yù)熱；試管加熱時底部不能跟燈芯接觸．上述操作具有的共同目的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?啟東市一模）借助于稀鹽酸就能鑒別的一組固體物質(zhì)是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?啟東市一模）（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)  在聯(lián)系．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)．
          ①圖中M應(yīng)為
          鹽
          鹽
          類物質(zhì)．
          ②堿與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的
          H+
          H+
          （寫離子符號）與堿中的OH-反應(yīng)生成H2O．
          ③用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          ．
          （2）聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻．
          ①拉瓦錫通過實驗揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學(xué)反應(yīng)H2O+C
          高溫
          CO+X，X的化學(xué)式是
          H2
          H2
          ．
          ②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是
          Hg
          Hg
          ，屬于氧化物的是
          H2O
          H2O
          ，屬于有機物的是
          CH4
          CH4
          ．如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列的依據(jù)是
          相對分子質(zhì)量逐漸變小
          相對分子質(zhì)量逐漸變小
          （寫一種即可）．
          ③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)
          這一當(dāng)前突出的環(huán)境問題．
          ④化學(xué)的使用大幅提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種
          鉀
          鉀
          肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?啟東市一模）（1）如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖，回答：

          ①A是實驗室制取二氧化碳的裝置，內(nèi)裝藥品為
          大理石、稀鹽酸
          大理石、稀鹽酸
          ；
          ②B的試管中裝有滴有紫色石蕊的蒸餾水，現(xiàn)象為
          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          ；
          ③裝置C中有澄清石灰水，其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ；
          ④裝置D中有兩支高低不同的燃著的蠟燭，可觀察低處的蠟燭先滅，高處的蠟燭后滅，說明二氧化碳具有
          密度比空氣大，一般不能燃燒也不能支持燃燒
          密度比空氣大，一般不能燃燒也不能支持燃燒
          性質(zhì)．
          （2）實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種．請你完成以下探究：
          [猜    想]猜想A：該化肥是NH4Cl，猜想B：該化肥是（NH4）2SO4，猜想C：該化肥是NH4HCO3，猜想D：該化肥是尿素．
          [實驗探究]
          （Ⅰ）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想
          D
          D
          不成立．
          （Ⅱ）如圖（甲），分別取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選（乙）中
          HCl
          HCl
          溶液滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想
          C
          C
          不成立．

          （Ⅲ）在步驟（Ⅱ）的試管中再滴入（乙）中的
          BaCl2
          BaCl2
          溶液，若
          無白色沉淀
          無白色沉淀
          ，則猜想A成立；若
          有白色沉淀
          有白色沉淀
          ，則猜想B成立，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          BaCl2+（NH4）2SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
          BaCl2+（NH4）2SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
          ．（注：乙圖中藥品為食鹽、氯化鋇、鹽酸三種溶液）
          

			
          

			
          
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