【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 研究二氧化錳的催化作用 | 探究分子間有間隙 | 區(qū)分硬水和軟水 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A、探究二氧化錳的催化作用應(yīng)控制變量，選項(xiàng)中過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，不能探究二氧化錳的催化作用，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
B、濃氨水易揮發(fā)，氨氣溶于水其溶液為堿性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為燒杯中的無(wú)色酞酚溶液變紅，但氨水與酚酞溶液沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故選C。
一線(xiàn)名師權(quán)威作業(yè)本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】油炸食品，燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家稱(chēng)作“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì),故此類(lèi)食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛。化學(xué)式為C2H3CH0。試回答：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。
（2）丙烯醛中碳?xì)溲醯馁|(zhì)量比__________.
（3）丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保留一位小數(shù))。
（4）112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為 __________。
（6）多少克丙烯醛與90g尿素含碳量相等_______?
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于燃燒和滅火說(shuō)法正確的是
A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間
B．火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)
C．由上圖所示可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周?chē)目諝?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的 部分內(nèi)容如圖所示。
（1）氯化鉀中氯離子的符號(hào)是________
（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______（填序號(hào)）。
（3）已知偏硅酸鈉的化學(xué)式為Na2SiO3，則偏硅酸鉀的化學(xué)式為____________
（4）已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，則偏硅酸中的硅元素的化合價(jià)為____________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)（2012教育部審定）“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
（提出問(wèn)題）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。 |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：（1）A中產(chǎn)生的氣體是_________；
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化。
（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式___________。
（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是____________；
（實(shí)驗(yàn)拓展）查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是__________。
A、MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）活性炭常用于凈水，是利用其________。
（2）建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來(lái)水，加入________可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水。
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來(lái)電解水，當(dāng)B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí)，A試管中產(chǎn)生的氣體體積為________mL。
（4）下列做法有利于節(jié)水的是________ (填字母序號(hào))。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌B.用大量水沖洗汽車(chē)C.用淘米水澆花D.用洗衣服水沖廁所
（5）寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻(xiàn)
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見(jiàn)的兩種化肥，其中屬于復(fù)合肥的是__________，請(qǐng)簡(jiǎn)述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學(xué)肥料，小雪在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個(gè)潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止�，F(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生，還看到有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過(guò)濾：玻璃棒的作用為____________； B點(diǎn)時(shí)濾液中溶質(zhì)為__________ (寫(xiě)化學(xué)式)。
④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱(chēng)重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計(jì)算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】復(fù)興號(hào)動(dòng)車(chē)組列車(chē)（如右下圖）是由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完 全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車(chē)組列車(chē)。
（1）列車(chē)?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來(lái)獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因?yàn)槭哂?/span>_______性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說(shuō)明其化學(xué)性質(zhì)______。
（2）制造列車(chē)的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______材料；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中 ，鋁制品耐腐蝕的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。
（3）列車(chē)軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學(xué)式為 Fe2O3 )在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接， 則此反應(yīng)生成的另一種化合物的化學(xué)式為______ 。
（4）鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與______和_____同時(shí)接觸，防止鋼鐵生銹措施有____寫(xiě)一點(diǎn)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)： a_________；b _____________
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）_________；該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式__________；
（3）寫(xiě)出氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：______；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的__________反應(yīng)。
（4）若選取用D裝置收集氧氣，可推測(cè)氧氣的性質(zhì)是_______若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從__________口(填c或d)進(jìn)入。
（5）寫(xiě)出檢驗(yàn)氧氣的方法：__________
（6）利用制取的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要提前在集氣瓶底部放入少量水，原因是： _______。
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