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        1. 【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術,下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵。煉銅和煉鋅的場景。

          1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內,并鼓入空氣,利用生成的COFe2O3轉化為鐵單質。COFe2O3反應的化學方程式為______

          2)圖1中,為了保持爐內高溫,需要不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒的原因是______

          3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅,該反應的方程式為:______

          4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質。泥罐內發(fā)生的化學反應如下:

          ①ZnCO3ZnO+CO2 ______ ③ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2

          其中,用泥罐密封是煉鋅的關鍵,請結合物質的化學性質解釋其原因______。

          【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 使木炭與氧氣充分接觸,燃燒充分 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 CO2+C2CO 防止Zn、CO與氧氣發(fā)生反應

          【解析】

          1)在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳;化學反應方程式為: 3CO+Fe2O32Fe+3CO2;

          2)為了保持爐內高溫,需要不斷拉動風箱提供充足的氧氣,使木炭與氧氣充分接觸,使木炭充分燃燒;

          3)鐵的活動性大于銅,所以鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵;化學反應方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;

          4)在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應生成一氧化碳;化學反應方程式為:CO2+C2CO;用泥罐密封是為了防止一氧化碳、鋅與氧氣發(fā)生反應。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

          (1)寫出標號儀器的名稱:①______;②______

          (2)實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應的化學方程式為______,若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。

          (3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為______; 裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是

          ______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質,它們的轉化關系如圖所示,部分生成物及反應條件已略去.

          (1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,則E的化學式是 ,A與B反應的化學方程式可能是

          (2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質,則E的化學式是 ,A與B反應的化學方程式可能是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應后過濾。不可能存在的情況是( 。

          A. 濾紙上有Ag,濾液中有、

          B. 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有、

          C. 濾紙上有AgCu、Fe,濾液中有

          D. 濾紙上有Ag、CuFe,濾液中有、

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲酸(HCOOH)是一種有機酸,它的酸性比碳酸強,比鹽酸弱,有刺激性氣味和較強的腐蝕性.螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸,所以甲酸又俗稱蟻酸.

          1)人被蚊蟲叮咬后會癢痛,可以涂抹下列物質中的(填序號)______消除.

          稀鹽酸 食醋肥皂水食鹽水

          2)白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外,它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是(填字母)______

          A 銅欄桿 B 鋼筋 C 大理石 D 玻璃

          3)使用濃硫酸作催化劑,在加熱的條件下,甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物,其化學方程式為______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質已略去)。

          已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問題:

          (1)從設備1中回收得到的非金屬單質是_____(填物質名稱)。

          (2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。

          (3)流程中B溶液的溶質有H2SO4、__________。

          (4)寫出設備Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學以酸與堿能否發(fā)生反應為課題進行了科學探究,請回答下列問題。

          (實驗一)(1)NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由無色變紅色,又由紅_____色變?yōu)闊o色,該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O______。

          (2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到過一會兒后溶液才變成紅色_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

          (實驗二)按照證明反應后NaOH消失了這個角度,同學們又設計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,其中試劑丙是______溶液。

          (拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢?小組同學對此繼續(xù)探究。

          (查閱資料)常溫下NaOHNa2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:

          (實驗三)小組同學設計了多角度驗證CO2NaOH溶液反應的實驗,如實驗三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾ab已關閉,部分儀器已略去)

          (溫馨提示)CO2與乙醇不反應,本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

          (1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象__________。寫出該反應的化學方程式____。

          (2)把導管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是___。過了一段時間后,先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內,觀察到三口燒瓶中產生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_______角度證明了CO2NaOH溶液發(fā)生了反應。

          (總結歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應,可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境,觀察到明顯的反應現(xiàn)象,從而判斷反應的發(fā)生。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知奧運五環(huán)中AB、CD、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液,二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內的兩種物質能發(fā)生化學反應,E是常見的溶劑。請回答:

          1D物質的固體名稱_____。

          2AB反應的實驗現(xiàn)象是_____。

          3)寫出CD反應的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種。它們之間的反應或轉化關系如圖(部分物質和反應條件已略去)。

          則(1B的化學式是:_______。

          2C的化學式是______

          3AC反應的基本反應類型是________.

          4A在農業(yè)生產中的用途是______。

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