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        1. 【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:___,小王同學對雙氧水分解快慢的影響因素進行了探究。

          (提出問題)影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?

          (猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與反應溫度有關。

          (設計并實驗)小王同學用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余)

          實驗編號

          溫度/

          二氧化錳的形狀(均取0.1g)

          收集到氧氣的體積/ml(時間均為10s)

          20

          塊狀

          a

          20

          粉末狀

          b

          20

          塊狀

          c

          20

          粉末狀

          d

          (1)欲探究溫度對雙氧水分解快慢是否有影響,應該比較______(“a”“b”“c”“d”)的大小;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么______(“a”“b”“c”“d”)

          (2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:___。

          (3)小王同學還使用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響,他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2,測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應的速率),請你觀察圖示并寫出兩條規(guī)律性結論:

          ___;

          ___。

          【答案】 a(b) c(d) b(d) c(a) 相同溫度下,取等體積濃度不同的雙氧水分別于試管中,再分別加入等量形狀相同的二氧化錳,比較10s內(nèi)數(shù)據(jù)的氧氣體積 一定范圍內(nèi),二氧化錳用量越多,雙氧水分解越快 一定范圍內(nèi),質量不同的二氧化錳在雙氧水濃度、量相同的情況下,對最終產(chǎn)生氧氣的量沒有影響

          【解析】

          雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

          實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,反應的化學方程式為:

          實驗編號

          溫度℃

          二氧化錳的形狀(均取0.4cm)

          收集到氧氣的體積/mL(時間均為10s)

          20

          塊狀

          a

          30

          粉末狀

          b

          30

          塊狀

          c

          20

          粉末狀

          d

          (1)欲探究溫度對”雙氧水分解快慢“是否有影響,應該比較ac,這是因為ac中,二氧化錳都是顆粒狀,溫度不同;也可以比較bd,這是因為bd中,二氧化錳都是粉末狀,溫度不同;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么bc,這是因為溫度相同,b是粉末狀,c是顆粒狀;或da,這是因為溫度相同,d是粉末狀,a是顆粒狀。

          (2)設計實驗方案為:相同溫度下,取等體積濃度不同的雙氧水分別于試管中,再分別加入等量形狀相同的二氧化錳,比較10s內(nèi)數(shù)據(jù)的氧氣體積。

          (3)由圖中信息可知:一定范圍內(nèi),二氧化錳用量越多,雙氧水分解越快;一定范圍內(nèi),質量不同的二氧化錳在雙氧水濃度、量相同的情況下,對最終產(chǎn)生氧氣的量沒有影響。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是電解水的簡易裝置,請根據(jù)你所了解的知識填空:

          1A_____極,事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____

          2)與A相連接的試管中收集到的氣體是_____,可以用_____檢驗;與B相連接的試管中收集到的氣體是_____,可以用_____檢驗;A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是_____

          3)根據(jù)上述事實可得出:水是由_____組成的.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】近日微博熱傳:84消毒液與潔廁靈相混合使用會產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體,這是真的嗎?某探究小組同學對此氣體的成分進行如下探究:

          (猜想與假設)

          果果說:該氣體可能是CO2、H2SH2、O2、Cl2中的一種;

          1)倩倩說:不可能是CO2H2S,原因是______

          2)梅梅說:也不可能是H2O2,原因是______

          經(jīng)討論,該小組同學認為該氣體可能是Cl2。

          (查閱資料)

          84消毒液與潔廁靈相混合后會產(chǎn)生氯氣,其反應原理可用化學方程式表示為:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。

          ②氯氣在有水的情況下會發(fā)生反應:Cl2+H2O=HClO+HCl,反應生成的次氯酸具有極強的氧化性,能把有色物質氧化成無色物質從而起到漂白的效果。

          (進行實驗)

          3)小組將收集到的氣體樣品通入圖2裝置中,如果觀察到的現(xiàn)象是______時,則說明該氣體是氯氣。

          4)實驗中需要聞收集到氣體的氣味,聞氣體的正確操作方法是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如圖所示:

          請回答下列問題:

          1)步驟②中分離物質的方法是______。分離過程中用到的玻璃儀器是______(一種)。

          2)固體A的成分是______

          3)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______,該反應的基本類型是______。

          4)步驟③中為什么加入適量的B物質而不是過量______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學基本概念是化學基礎知識的重要組成部分,下列概念間的關系正確的是(  )

          選項

          概念X

          概念Y

          XY的關系

          A

          氧化反應

          純凈物

          相同關系

          B

          單質

          純凈物

          并列關系

          C

          化合物

          氧化物

          包含關系

          D

          化合反應

          分解反應

          交叉關系

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學為了探究相關金屬的化學性質,做了下列實驗:

          1A試管中實驗現(xiàn)象是_____

          2)只通過AB實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑合理的是_____。

          A Cu、Ag、稀鹽酸 B Cu、AgNO3溶液

          3)實驗C中物質充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:

          A Zn、Cu、Ag B ZnCu C Cu、Ag D Ag

          這四種猜想中明顯不合理的是_____(填編號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學式或化學方程式表示:

          1)生理鹽水中的溶質是_____。

          2)稀鹽酸、稀硫酸的一些化學性質相似,是因為它們的溶液中都含有____

          3)驅動氫能汽車的能量可來源于氣燃燒,其反應的化學方程式為_____。

          4)實現(xiàn)“險在荊江”到“美在荊江”,農(nóng)林工作者用波爾多液[Ca(OH)2CuSO4的混合物]給沿岸樹木殺菌,兩者反應的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究。

          1)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH變化如圖2所示,當?shù)渭又?/span>A點時,燒杯中溶液呈_____色;溶液中的溶質是_____(填化學式);B點時恰好完全反應的化學方程式是_____。

          2)小明用微觀示意圖(圖3)來說明反應的發(fā)生,請你從微觀角度分析兩者發(fā)生了化學反應的原因是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為KNO3NaC1的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。

          A. 20℃時,KNO3的溶解度為31.6g

          B. a點處KNO3NaCl兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

          C. 40℃時,100g水中可溶解KNO3固體63.9g

          D. 0℃時,NaC1飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為35.7%

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