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        1. 課外活動小組的同學(xué)們,用紅磷和下圖裝置探究“空氣里氧氣含量”.

          (1)該探究實驗的原理是什么?________
          (2)某同學(xué)欲用點燃的蠟燭代替紅磷來進行實驗探究,你認(rèn)為他的想法科學(xué)嗎?為什么?________.

          解:
          (1)紅磷消耗了集氣瓶中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生了壓強差,水進入集氣瓶約占集氣瓶容積的五分之一,從而說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為五分之一;
          (2)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣,因此不能用蠟燭代替紅磷.
          股答案為(1)紅磷燃燒消耗氧氣,造成集氣瓶內(nèi)體積減小,從而壓強減小
          (2)不科學(xué);蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.
          分析:(1)紅磷燃燒,消耗了集氣瓶中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生了壓強差;
          (2)實驗室測定空氣中氧氣的含量,藥品選擇在空氣中只能與氧氣反應(yīng),生成物是固體.
          點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          28、為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少,課外活動小組的同學(xué)們進行了實驗探究.他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.收集氣體的裝置如圖.收集氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          23、劉敏同學(xué)選用下圖中的儀器組裝成實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置.
          (1)第一種裝置所需的儀器有
          e和a、c、g
          (填寫其他儀器的序號).
          用這種裝置制取氧氣的操作過程中,用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應(yīng)是先
          把導(dǎo)管移出水面
          ,然后再
          熄滅酒精燈

          第二種裝置所需的儀器有
          b和d、f
          (填寫其他儀器的序號).
          實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)采用第
          種裝置,用該裝置制取二氧化碳的反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          (2)為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少,課外活動小組的同學(xué)們進行了實驗探究.他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.收集氣體的裝置如右圖.
          收集氣體的方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.
          若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為
          A
          (選填序號).
          A.75 mLB.60 mLC.40 mLD.25 mL

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          19、課外活動小組的同學(xué)們,用紅磷和下圖裝置探究“空氣里氧氣含量”.

          (1)該探究實驗的原理是什么?
          紅磷燃燒消耗氧氣,造成集氣瓶內(nèi)體積減小,從而壓強減小

          (2)某同學(xué)欲用點燃的蠟燭代替紅磷來進行實驗探究,你認(rèn)為他的想法科學(xué)嗎?為什么?
          不科學(xué);燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某課外活動小組的同學(xué)們在教師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理.他們設(shè)計的實驗裝置如圖所示:
          回答下列問題:
          (1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ,裝置A中所看到的現(xiàn)象是
          紅棕色粉末逐漸變成黑色
          紅棕色粉末逐漸變成黑色

          (2)在C處看到的現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ,說明反應(yīng)后有
          二氧化碳
          二氧化碳
          生成.
          (3)本實驗設(shè)計中,在B處所采取措施的目的是
          既能夠提供能量,也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境
          既能夠提供能量,也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境
          .其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2

          (4)在給氧化鐵加熱時,要先通人一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是
          排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸
          排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校課外活動小組的同學(xué)們利用水的電解實驗探究水的組成,他們量取192.7mL水(水的密度為1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氫氧化鈉固體,充分溶解后按右下圖所示的裝置進行實驗,接通電源,當(dāng)A管收集到22.3mL氣體(氣體密度為0.09g/L)時,停止實驗.請通過計算回答:
          (1)實驗中B管生成的氣體理論體積是
          11.15mL
          11.15mL

          (2)停止實驗時剩余“水中”氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.01%)

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