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          【題目】為了研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(白磷、紅磷均不超過(guò)綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開(kāi)距離)，白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
          (1)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________。
          (2)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?xiě)出燒杯中70℃熱水的作用：_________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】白磷A燃燒，產(chǎn)生白煙，溫度計(jì)的示數(shù)上升使白磷B隔絕氧氣，使白磷A的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          【解析】
          根據(jù)題意可知，錐形瓶中的白磷A與紅磷C都與氧氣接觸，一個(gè)是白磷達(dá)到了著火點(diǎn)燃燒了，一個(gè)是紅磷沒(méi)達(dá)到著火點(diǎn)沒(méi)有燃燒，所以驗(yàn)證條件為可燃物燃燒需要周?chē)鷾囟冗_(dá)到著火點(diǎn)；錐形瓶中的白磷A和水中的白磷B溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，但一個(gè)與氧氣接觸，一個(gè)在水下與氧氣不接觸，所以驗(yàn)證的條件可燃物燃燒是否需要與氧氣接觸，因此水的作用是使白磷B隔絕氧氣，使白磷A的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；白磷燃燒的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出熱量使溫度計(jì)的示數(shù)上升。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新的一年，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學(xué)習(xí)的課堂片段：
          【自主學(xué)習(xí)】仿照氧氣制取的學(xué)習(xí)和氣體制取的一般思路，閱讀課本，老師提供了幾組藥品，讓同學(xué)們交流并選出適宜實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一組。
          【合作交流】圍繞以上問(wèn)題，各小組展開(kāi)了激烈的交流，下面是老師從第二小組同學(xué)交流中聽(tīng)到的各位學(xué)生的發(fā)言：
          1號(hào)：碳酸鹽用塊狀石灰石（主要成分碳酸鈣），為什么不用純堿（碳酸鈉）呢？
          3號(hào)：碳酸鈉是粉未狀的，反應(yīng)的速度太快，不易控制，
          2號(hào)：同意3號(hào)同學(xué)的說(shuō)法，那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎？
          各位都在思考，問(wèn)題未能解決。
          【展示釋疑】通過(guò)各個(gè)小組的展示，大家明白了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選擇石灰石和稀鹽酸。
          實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì)，在計(jì)算用料和產(chǎn)量時(shí)，應(yīng)考慮到雜質(zhì)問(wèn)題。
          請(qǐng)你幫助二組學(xué)生解決2號(hào)學(xué)生提出的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室把碳酸鈉壓制成塊狀_______(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
          【能力提升】某小組想測(cè)定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用了2g的石灰石樣品，把20g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中，（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作，最后稱(chēng)量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          稀鹽酸的用量
          剩余固體的質(zhì)量
          第一次加入5g
          1.5g
          第二次加入5g
          1.0g
          第三次加入5g
          0.5g
          第四次加入5g
          0.3g
          （1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第______次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)。
          （2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
          （3）求檢測(cè)過(guò)程中所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面科普短文。
          鎂是一種銀白色金屬，密度為l.74g/c．熔點(diǎn)為650℃，沸點(diǎn)為1090℃，質(zhì)地輕、有延展性。在空氣中燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反應(yīng)生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會(huì)觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，反應(yīng)結(jié)求后，可看到生成白色固體氧化鎂(Mg0)，和集氣瓶?jī)?nèi)壁附著黑色固體碳(C)，說(shuō)明鎂能與二氧化碳反應(yīng)，生成氧化鎂和碳，依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
          (1)金屬鎂的物理性質(zhì)有________，（找到一點(diǎn)即可給分）
          (2)金屬鎂的用途有____
          (3)金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
          (4)如果存放在倉(cāng)庫(kù)中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi)，消防官兵可以選用____滅火
          A．沙土 B．二氧化碳 C．水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

          A. 它們表示四種元素的不同粒子
          B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O
          C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽(yáng)離子
          D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A﹣H為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）已知A、B是組成元素相同的兩種物質(zhì)，D是一種固體單質(zhì)，H是藍(lán)色沉淀。
          請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
          （1）A的化學(xué)式是_____。
          （2）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。
          （3）寫(xiě)出D的一種用途_____（合理即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
          (I)鈣元素____ (2)氧氣____
          (3)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)____(4)鐵的氧化物____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：
          ①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________，
          ②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________，
          ③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
          A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
          B. t1℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
          C. 當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
          D. 將M點(diǎn)的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩邷囟鹊姆椒?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素的有關(guān)問(wèn)題。
          (1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要為了減少___________________________的排放量。
          (2)檢驗(yàn)二氧化碳，常用澄清石灰水，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。
          (3)用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料，生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。
          (4)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。有人說(shuō)：“空氣中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意這種說(shuō)法________(填“是”或“否”)，理由是__________________。
          

			
          

			
          
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