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        1. (9分)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了銅與氧氣反應(yīng)(2Cu+O2=2CuO)這一性質(zhì)后,想做一做“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),并在最后將銅絲進(jìn)行回收。

          (1)課外活動(dòng)小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定做了如下實(shí)驗(yàn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50 mL空氣,如圖。然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。

           

           

          請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:

          ①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)空氣的體積減少了約      mL,這是因?yàn)?                    

          ②在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是              。

          ③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的

          可能原因是                        。

          (2)課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色

          物質(zhì)的討論中,制定了下列方案。

           

           

          請(qǐng)根據(jù)以上方案回答:

          ① 乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      

          兩種方案相比較,甲方案的不足之處是                             。

          ②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應(yīng),則回收的銅絲a的質(zhì)

                         (填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質(zhì)量。

           

          (9分)(1) ① 10  空氣中氧氣體積約占 1/5 . (各1分)② 讓銅充分與氧氣反應(yīng);(1分)③銅絲未能完全消耗掉注射器內(nèi)的氧氣或裝置漏氣;(2分)

          (2)① CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O;(1分) CO有毒,尾氣CO未處理,實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜等。(2分)② > (1分)

          解析:略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
          在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).
          請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
           
          mL.
          (2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
           
          .寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫(xiě)出其中一種)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道五氧化二磷(P2O5)不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約多少?
          (2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目是什么?
          (3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫(xiě)出其中兩種).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
          在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)
          請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
          10
          10
          mL.
          (2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的
          使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)
          使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)

          寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          紅磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷

          (3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫(xiě)出其中一種)
          燃燒法無(wú)法在較低濃度下反應(yīng),從而導(dǎo)致氧氣無(wú)法完全消耗
          燃燒法無(wú)法在較低濃度下反應(yīng),從而導(dǎo)致氧氣無(wú)法完全消耗

          (4)若將紅磷改成硫粉是否可以,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
          硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫,是氣體,活塞內(nèi)壓強(qiáng)不變
          硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫,是氣體,活塞內(nèi)壓強(qiáng)不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),如右圖所示:
          請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
          (1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          白磷燃燒生成大量白煙
          白磷燃燒生成大量白煙

          (2)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
          P+O2
          點(diǎn)燃
          P2O5
          P+O2
          點(diǎn)燃
          P2O5

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約為試管容積的
          1
          5
          1
          5

          (4)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是
          ①②③
          ①②③
          .(填序號(hào))
          ①裝置氣密性不好②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;③加入紅磷量太少;④加入紅磷量太多.
          (5)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
          通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量
          通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置.小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽.請(qǐng)你參與探究,確定“白煙”成分.驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是
          用干冷的燒杯罩在白煙上方
          用干冷的燒杯罩在白煙上方
          ;支持小王同學(xué)猜想的方法是
          將白煙用火柴點(diǎn)燃
          將白煙用火柴點(diǎn)燃

          (2)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道五氧化二磷(P2O5)不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣(如下圖).然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).
          請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
          ①在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
          使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
          使空氣中的氧氣充分反應(yīng)

          ②寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷

          ③小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
          反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
          25mL 22mL
          由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
          2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
          abc
          abc
          .(填字母序號(hào))
          a.沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;   b.讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;
          c.加入紅磷量太少;     d.加入紅磷量太多
          ④如果讓你選擇哪種藥品來(lái)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為入選的藥品必須具備的條件是
          既能除去氧氣,又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),且生成物在常溫下是固體.
          既能除去氧氣,又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),且生成物在常溫下是固體.

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